2012年浙江高考数学试卷，作为我国高考历史上具有标志性的一卷，其难度和题型都备受关注。以下是关于2012年浙江高考数学的一些关键内容解析。
2012年浙江高考数学试卷的特点主要体现在以下几个方面：
-题型多样化：试卷涵盖了选择题、填空题、解答题等多种题型，全面考察学生的数学基础和思维能力。
难度适中：相较于其他年份的高考数学试卷，2012年的试卷难度较为适中，既考察了学生的基础知识，又注重培养学生的思维能力。
注重应用：试卷中涉及了许多与实际生活相关的问题，旨在培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。回顾我国高考数学试卷的历史，我们可以发现以下变迁：
-1929年至1933年：民国国民政府初期，高中数学课程标准经历了从《高级中学课程暂行标准》到《高级中学正式课程标准》的变迁。
2012年：史玉柱在当年参加了高考，并以119分的高分被浙江大学数学系录取，成为本县状元。
2014年：中国大陆的上海、浙江开始试点高考改革方案，对高考数学试卷的命题和题型产生了深远影响。以下是一道2012年浙江高考数学试卷的理科真题，提供四种解法供大家参考：
题目：已知函数$f(x)=x^3-3x+2$，求$f(x)$在区间$[0,2]$上的最大值和最小值。
解法一：利用导数法求解，通过求导得到$f'(x)=3x^2-3$，令$f'(x)=0$，解得$x=\m1$。将$x$的值代入$f(x)$，得到$f(0)=2$，$f(1)=0$，$f(2)=0$。$f(x)$在区间$[0,2]$上的最大值为2，最小值为0。
解法二：利用函数图像法求解，画出$f(x)$的图像，观察图像可知$f(x)$在区间$[0,2]$上的最大值为2，最小值为0。
解法三：利用对称性求解，由于$f(x)$是一个奇函数，且在$x=1$处取得极值，因此$f(x)$在区间$[0,2]$上的最大值为2，最小值为0。
解法四：利用数形结合法求解，通过观察$f(x)$的图像和性质，得到$f(x)$在区间$[0,2]$上的最大值为2，最小值为0。
在2012年浙江高考数学试卷的命题过程中，葛军教授发挥了重要作用。他参与出的高考题，对众多考生造成了极大挑战，被誉为“数学帝”。
2012年浙江高考数学试卷作为我国高考历史上的一个重要里程碑，其难度、题型和命题特点都值得我们深入研究和探讨。通过对该试卷的分析和解析，我们可以更好地了解我国高考数学试卷的发展趋势和命题方向。