1、一、青春期叛逆的时间阶段以及青春叛逆期孩子的表现特征：
2、追求刺激，追求探险，并爱冒险；公然挑战父母，试探家长底线，和家长老师对着干，经常和同学起冲突；
3、孩子的第二个叛逆期，出现在6―8岁。这个时候应该是孩子上2―3年级，他想干的事情太多了，他已经不满足于，这是什么，那是什么，他要知道为什么。他会把原先玩的玩具拆开看看里边有什么，为什么会转。在同学面前，希望自己的能力超强，希望得到大人的夸奖。所以问不完的为什么，出不尽的小状况。老话说“七岁八岁讨人嫌，人不嫌，狗都嫌”。
4、二、淡定冷处理，避免强化孩子说脏话
5、应对：要放下父母的架子，平等的和孩子交流，包容年轻人的轻狂，欣赏孩子的见解。特别面临高考的孩子，要理解孩子，尊重孩子的选择，给孩子减压，不要把自己的想法强加给孩子，帮助孩子树立正确的人生观，轻松面对高考。
6、三．引导孩子表达情绪
7、五．唤起同理心，教孩子换位思考
8、当孩子总是故意在说一些粗话脏话，并且在父母多次解释和劝告都无济于事的情况下，父母应该立即采用一些措施来制止孩子的这种行为。如合理地剥夺孩子看动画片或去游乐园玩的权力等，使孩子深刻地认识到说脏话会给自己带来的不良后果，从而达到改正的目的。
9、告诉孩子，青春期的躁动，不安，甚至叛逆都是正常的，叛逆表现出来不一定是和父母作对，有时候自己跟自己都纠结，这是成长，同样恭喜！
10、一．营造一个文明的语言环境
11、模仿是孩子成长的方式之一，父母的言行，周遭的环境……都是孩子模仿的来源，大多数孩子都很喜欢去模仿他人的一言一行，以此寻找乐趣。
12、应对：保护孩子的好奇心，转移孩子的注意力，引导孩子对有意义的事情发生兴趣。这时候宝宝的学习能力是最强的，因为一旦对什么感兴趣，会全身心的投入，当我们把他从一个兴趣，引入另一个兴趣的时候，原先的那个兴趣就失弃了。这就是单项思维。
13、有时候是孩子为了表达“不开心，受委屈”等负面情绪，因为他没能学会正确表达情绪，退而求其次选择了说脏话来宣泄不满。
14、四．维护孩子的权利和安全感
15、一．可能是在表达某种情绪
16、给孩子充分的权利和多一些的自由空间，父母不要高高在上，要和孩子建立一种平等的关系，互相尊重，互相理解，多多沟通，适时的表扬孩子，激励孩子自信心，让孩子看到未来的希望，开心的，正常的度过青春叛逆期。
17、这个时期的孩子对事物，似懂非懂，又要装懂，家长和老师要有足够的耐心，说服教育孩子，不要以个人为中心，把任何事情都看淡，向往美好，正确处理好利与弊的关系，安全度过青春叛逆期。
18、在孩子刚刚说粗话脏话的时候，往往只是一味地模仿，根本弄不清楚这些话的含义。这时，如果父母觉得有趣或是表现出过度紧张或气愤的样子，孩子可能会误以为脏话是一种很有趣或是很特别的话语，从而重复地练习与模仿。
19、此刻，父母应该做的就是淡定，冷处理。这个时期所谓的“脏话”在孩子眼中只是一味着好不好玩，并没有其他含义。父母对孩子的“说脏话”没啥反应，让孩子觉得这个词一点都没有趣儿，这件事就会轻描淡写地过去。
20、有些孩子能从有“威慑力”的脏话中寻找到安全感，比如青春期里相较别的孩子来说发育较缓，个头和力量较小的孩子，会为了保护自己而选择说脏话，就如同面对危险时竖起尖刺的小刺猬。
1、二．可能处于诅咒敏感期
2、综上所述，教育青春叛逆期的孩子，家长是关键，以身作则，不急躁，不指责，不唠叨，做朋友，多引导，多鼓励，孩子一定会安全度过青春叛逆期，有一个美好的未来。
3、因此，忙于干自己感兴趣的事情的孩子，往往忘了写作业，或者急急忙忙写完。难免会得到家长的批评指责，甚至好不容易写完的作业，被判定为不合格，被罚重写，当然很恼火。一边兴趣的诱惑，一边是要写的作业，孩子与家长的冲突不断。在一次次的被否定、被指责中，孩子对学习的兴趣一点点的减少，成绩也会越来越差。
4、首先要了解青春叛逆期的种种特征，才能因人而异，真正做到教育好青春叛逆期的孩子。
5、你好，很高兴回答你的问题。
6、开始成为大孩子的你，父母以后做好啦啦队员，慢慢退出指导员角色。
7、所谓叛逆，就是不听话，对着干。孩子的叛逆期就是孩子特别不听父母的话，专和父母对着干的一段时间。
8、五．保护自己做出的反击
9、生理和心里都发生了变化，以个人为中心，不考虑别人的感受，错误的认为，自己做的事都是对的；
10、因认知有限，孩子对模仿对象的言行缺乏是非分辨能力，会不加选择地模仿起来，反正好玩有趣就行。
11、心理学家艾普教授说：
12、对大人的意见和沟通不予理睬，认为大人说的话有漏洞，大人的批评时常会引起他们的反感，反应强烈。
13、成绩下滑，厌学并抗拒学习；
14、六．惩罚明知故犯的行为
15、家长要及时发现孩子的喜好，给孩子提供一个舒适的学习环境，以身作则，和孩子一同学习，孩子有自己的喜好，家长力争和孩子共同爱好，共同探讨，由此让孩子主动接近家长并愿意和家长沟通，掌握了正确的家庭教育方式方法，就会起到事半功倍的效果，让孩子在正确的家庭教育引导下，走过青春叛逆期。
16、二、如何教育青春叛逆期的孩子，我认为可以从以下几个方面做起。
17、家长要正确处理孩子学习成绩下滑、厌学、网恋、早恋并离家出走的行为表现，正确引导孩子的人生观和价值观，让孩子认识到自己的错误，养成爱学习，加强自律的好习惯，平稳的度过青春叛逆期。
18、要正确引导、教育孩子树立正确的人生观，明确孩子现阶段需要解决的问题，把孩子当做朋友一样对待，真正走入到孩子的内心世界，了解孩子，发现孩子的真正的所需所求。
19、弄清楚孩子说脏话的原因，对症下药
20、当冷静处理后，孩子会迷惑脏话真正存在的意义，以及他的使用是否是种禁忌的尝试。此时，需要父母耐心引导，帮助孩子理解和体会脏话的伤害性。父母还需要引导孩子理解别人的感受，让孩子设身处地地去感受脏话带来的伤害。
1、给孩子讲一些自己叛逆期的事情，以及当时的想法和事后的感想。
2、然后与孩子聊，告诉他有了自己的想法，可以做爸爸妈妈的好朋友而不必唯命是从或者什么事都要父母做主，另外，家庭中的一些决策孩子也可以参与，有关他自己的事，都让他自己先发表意见。
3、如果父母说话粗俗，满口脏字，这就很容易使孩子去模仿。因此，父母应该提高自身的修养，为孩子做出良好的榜样。
4、“儿童对一些语言敏感是一种普遍现象。但与其说儿童是对丑的语言敏感，不如说成人自己对儿童的这类语言敏感。实际上，儿童对效果强的语言敏感。很多骂人的语言被儿童使用，就是因为成人反应强列。如果成人没有反应，儿童就不感兴趣了，大家不妨一试。”三．不良的语言环境影响
5、如上述孩子因为发育缓慢而自卑恐惧，面对威胁和其他不安全因素时，脏话是他们心急而选的自保工具。父母应该帮助孩子认识青春期发育速度有快有慢，可以通过合理饮食和体育锻炼来促进发育，协助孩子分析解决问题的办法，给予孩子安全感，引导其建立起坚强的自我。
6、处于青春期的孩子为获取社交群体的注意力，会大胆地尝试使用脏话，在尝到脏话带来的绝对注意力效果后，使用脏话的频率会增加，渐渐还养成了说脏话的习惯。
7、综上所述，叛逆期实际上是孩子的成长期，不是洪水猛兽。作为家长，应该不缺席孩子的成长过程，引导孩子树立正确的人生观、世界观、价值观，适时放手，让孩子放飞理想，走出属于自己的人生之路，成就自己的精彩人生！
8、孙瑞雪老师在《捕捉儿童敏感期》一书中说：
9、针对以上孩子说脏话的原因，采取恰当的处理方式：
10、父母想要引导孩子用文明的话语去表达自己的想法，就先要教会孩子使用适当的语言，比如，“请你走开”、“你不讲道理，我很不高兴”等。这样，孩子在处理矛盾时就会掌握更多的文明用语。让孩子真切体会到：原来可以不用乱发牌子不用乱说话，心平气和提要求。
11、孩子这个时期，生理上有不小的变化，导致行为上的波动，厌烦并拒绝家长以及老师的劝导，老师和家长要做到不指责，不叨叨，态度温和不暴躁，耐心说服，真正做到倾听孩子的心声，让孩子真正感受到老师和父母是在关心他，而不是在“管”他，愉快的度过青春叛逆期。
12、总之，叛逆期，说脏话，几乎是每个孩子必经的生命历程，育儿先育己，父母们请先做足功课，帮助孩子顺利渡过这一时期吧。
13、应对：培养保护孩子对学习的兴趣，不要对小孩子提过高的要求，要提孩子能够达到的要求，让孩子体会到学习的乐趣。可以和孩子设定学习的时间，他说设定多长时间，就设定多长时间。孩子容易说大话，家长要引导孩子设一个能够做到的时间，在这个时间里，专心致志的写作业。孩子做到了，要表扬，要夸奖。对于孩子的作业，不能一概否定，要发现里面的闪光点。哪怕是一个字，一个词，一句话，去真诚地肯定孩子，让孩子体会到我也能行！
14、自以为是，认为我已经长大了，我能行；