1、人群不顾一切，涌了上来。
2、例句：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
3、由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子排列起来，借以增强表达效果。
4、在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
5、例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
6、①把人比作物，或把此物当作彼物来写。
7、例句：她还没有端酒杯，就醉了。
8、联想：看到某事物，从而联想到一些事物，也就是想象。例如:太阳出来了,地上好像着了火。
9、：天啊！为什么你要这样对我？例子(
10、桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
11、：秋，听说你已来到。
12、例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。
13、②把甲事物当成乙事物来写。
14、缩小夸张：对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。
15、她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。
16、赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
17、上下句意思上相反或相对的对偶形式。
18、例如：.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
19、作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
20、对比：对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。例如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。——臧克家运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。
1、比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。
2、太阳的脸红起来了。
3、例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
4、作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。
5、例句：.才饮长江水，又食武昌鱼。
6、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。
7、像、好像、若、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成等。
8、作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。
9、扩大夸张：对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。
10、：硕鼠！硕鼠！无食我黍。——《诗经．硕鼠》例子(
11、上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。
12、总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。
13、例句：只能看到巴掌大的一块天地。
14、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
15、超前夸张：把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。
16、夸张是对事物的性质，特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。一定要注意：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
17、拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
18、火山发出一声咆哮。
19、回环：可以正读，也可以倒读，但是都流利，不会不通顺！例如：响水潭中潭水响；黄金谷里谷金黄。佛山香敬香山佛；翁源乳养乳源翁。星岛港迎港岛星。客上天然居，居然天上客；人过大佛寺，寺佛大过人。
20、作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
1、（事物间有相似性)2．比拟：借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。
2、句子的修辞手法就比较多了，常用的有比喻拟人排比夸张对偶设问反问对比双关引用借代反复反语，除此之外，还有通感顶真互文呼告等。