1、教研活动总结
2、小学数学教研组都可以确立的考试主题如下：
3、切实提高学生的创新意识和实践能力，促进学生的个性发展，提升学生数学的综合素养。
4、姓名时间项目等级备注
5、期末网络备课检查情况
6、教研组长职责
7、四要说“透”过程。教学过程是说课的重点部分，要通过这一过程的分析看到说课者独具匠心的教学安排，反映教师的教学思想，教学个性与风格。
8、《如何更好的看站小学数学课外活动》
9、第三，说课的理论依据，要随说课的步骤提出，使教例与教理水乳交融，有机结合；要避免穿靴戴帽式的集中“说理”，造成教例与教理油水分离。
10、作课教师说课。（时间
11、七、教研活动出勤记录
12、学科教研组长日期
13、教研活动的主要目的是切实提高全体教师的专业素质，增强教师的课程实践能力。其意义有：
14、能够切实提高小学数学课堂教学的有效性，培养学生主动参与、自主学习、合作交流、探索发现的能力。
15、课堂是教师体现自身价值的主阵地,通过学习我深刻领悟了“一切为了学生,为了学生的一切”的观念,我会将自己的爱全身的融入到学生中.在教学中,我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,避免课程设计“新”,实施方法“旧”的新瓶子装旧酒、“穿新鞋走老路’.立足“用活新老教材实践新观念”,力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,使自己的课堂教学有效乃至高效.
16、五要说“深”课后反思。内容可选择为：
17、⑶认真批改作业，及时收到学生学习的反馈信息。
18、《计算器的使用对小学生学习数学的影响》
19、在期中之后安排高段各个年级思维竞赛，以提高数学特长生的学习。
20、第四，说课内容不要面面俱到，要重点突出，尽量使用口头语言。
1、二、关于教研工作的意见
2、今天是否设置了特殊的教学情境?其目的是否达到?为什么?
3、最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
4、教研组长：周静珠组名：高段数学教研组
5、教研活动计划
6、在今天的课堂教学中，给我印象最深的是什么?为什么?
7、我在今天的教学中用了哪些方法来评价学生的学习情况?这些方法好吗?为什么?
8、高段数学教研组2003学年第一学期教研计划
9、从而实实在在地开展教学模式、教学方法的探讨。
10、每次上课都是在周四，请提前一周准备，如要调换，请事先通知。
11、⒈在期初依据学校的整体工作计划，制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化。尽量使每次教研活动都有记录有总结。
12、学科中心教研组成员和教研员评课（每人
13、四、业务进修方面
14、开拓创新，带动组内教师发展学生的个性教育，培养尖子生。
15、《如何提高小学生对数学的兴趣》
16、一本励志书上曾经这样说过，一个人的成功与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经历和心智．回顾我的20XX，如果真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受．总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美好，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。
17、教师出席情况
18、九、教研组工作总结
19、⒊在课堂教学中，培养学生自觉、主动的学习品质，培养学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生的素质。
20、多种有效的方式，如互动式教研，专题式教研，分组式教研，案例评析等；让教研活动在互动中达成共识，相互促进，共同提高。
1、四、教研活动开展情况
2、你好，尊敬的各位老师、各位来宾：
3、宁波市实验小学
4、由于教学业绩显著，刘燕老师先后被评为中国小学数学专业委员会“先进工作者”，广东省“特级教师”，广东省“岗位能手”，市“先进工作者”，市“教育名师”，市“优秀教师”，市“优秀班主任”，区“名教师”，获“吴桂显教育基金优秀教师”
5、⒉利用学校名师导教的优势，提高每一个老师的教学业务水平。
6、⑴老师用电脑备课，使网上资源为我们所用，及时根据现代育教学的信息调整自己的教学设计方案。
7、今天采用了哪些教学方法?安排了哪些教学活动?其优缺点各是什么?
8、二要说“明”教法。主要是说明“怎样教”和“为什么这样教”的道理。要解释作课者是用的什么方法落实“三维”目标的，还要说出作课者在教学中是如何发挥主导作用的，在精华的知识上进行点拨，在能力生长点上强化训练，以及如何处理教与学，讲与练的关系；同时说该课时如何使用教具、学具或信息技术手段。
9、批改教师作业量是否及时是否订正
10、一、教研组长工作职责
11、随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。
12、反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。
13、刘老师教书育人，为人师表，是一位模范履行教师职责，既有高尚师德又具备精良业务素质的教师。
14、教学内容，知识点。
15、在学期初，安排老师业务提高的计划。在邱老师的指导下，每周四教研组开研讨课，要求教研组的全体老师安排时间听课学习，让老师们在互相学习的过程中不断提高自己的业务能力。
16、学无止境,教海无涯.研修时间虽说短暂,但给我的影响.
17、⒈坚持教学常规管理，使之规范有序。
18、数学是一门重要的学科，是人类智慧的结晶。在现代社会中，数学已经广泛应用于各个领域，因此，掌握数学知识和技能，对于每一位学生都至关重要。同时，作为数学教师，我们的教学方法和教学质量也直接影响着学生的学习效果和未来的发展。因此，我们需要不断提高自己的教育教学水平，不断深化对数学教育的认识。
19、《怎样提高数学家庭作业的有效性》
20、姓名学期教学计划单元教学目标教案详略课件数拓展资料数教后感总课时数得分
1、根据学校的教学工作计划和本组特点，从教学实际出发，确定教研课题，制订切实可行的教研计划。及时总结教研成果，组织指导组内教师撰写论文。
2、评分标准：学期计划1分，单元教学目标1分，教案4分，课件数满三分之一者可得2分，拓展资料1分，教后感1分，满分为10分。
3、《传统教育模式对学生学习数学的弊端》
4、一要说“准”教材。主要说明“教什么”的问题和“为什么要教这些”的道理。即在个人钻研教材的基础上，说清本节课的教学内容的主要特点，它在整个教材中的位置，作用和前后联系并说出作课者是如何根据课程标准和教材内容的要求确定本节课的教学目的、目标、重点、难点和关键的。
5、第一，要在个人钻研教材的基础上，写成说课稿。说课稿不宣过长，时间应控制在10分钟之内为宜。
6、教研活动开展情况
7、姓名学期教学计划单元教学目标教案详略课件数拓展资料数备注得分
8、周静珠张冬珍乐静程红
9、指导教师钻研教材、认真备课并加强检查。充分发挥中、老年教师的传、帮、带作用，尽快提高青年教师的业务水平。
10、五、教师备课情况
11、⒋组织一次高段各年级数学思维竞赛。
12、时间性地点内容
13、以“三个代表”思想为指导，遵循学校规划发展目标，深入开展课堂教学的研究。我们高段数学教研组在《数学新课程标准》的指导下，坚持素质教育，在课堂教学中运用数学建模的教学模式，使数学课堂教学生活化；选择学生能接受和乐意接受的教学方式，实施选择教育；让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。
14、周静珠刘炯乐静方萍
15、总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。
16、主要内容为：一是听取作课教师关于教材理解、目标确定、教学设计及意图和课后反思，对教师的专业发展及教育思想进行考查。二是参与听课教师的研讨活动，通过听教师、教研员的议课，一方面考查校本教研活动开展情况和水平。另一方面，就教师教学思想、教学方案设计、课堂教学过程存在的问题，评估视导员与教师进行平等交流、对话。为提高校本教研活动质量，特提出以下要求：
17、切实提高小学数学课堂教学的有效性，培养学生主动参与，自主学习，合作交流，探索发现的能力。
18、第二，说课与授课，说课稿与教案有一定的联系，但又有明显的区别。教案多是教学具体过程的罗列，而说课稿侧重于有针对性的理论指导的阐述；教案只说“怎样教”，而说课稿重点说清“为什么要这样教”。说课稿是教案的深化，扩展与完善。
19、说课应注意以下几点：
20、三、研修提升了我的业务素质,提高了课堂教学效果.
1、参与的对象为所抽取学校的作课教师以及本学科的参与听课的学科中心教研组成员，要精心选拔优秀教师参与活动，人员不少于
2、⒉尽量在教研活动中为每位老师创造机会，提高老师的教学业务水平。
3、小学数学教研组活动记录时间，地点，主讲人，记录人，参研人，把所有参研人的观点记录下来。就行了
4、小学数学教研组的专题可以是多样的，可以结合学校的大型教研活动或者针对工作中教师对某一方面比较集中的问题进行教研，还可以针对学校开展的课题研究进行。
5、周静珠刘炯乐静严士俊
6、总课时数明显少于正常者扣3分，其余酌情扣分。
7、评分标准：学期计划1分，单元教学目标1分，教案4分，课件数满三分之一者可得2分，拓展资料2分，满分为10分
8、小学数学教研组的活动主题设计：
9、二、工作要点：
10、刘燕老师具有较高的教育科研能力。她主持的科研课题——“构建和谐教学环境中的小学教学质量发展性评价研究”荣获广东省教育创新成果三等奖。该课题探索出了一套合理的、发展性教学质量评价体系。通过该体系的实施，学校营造出了和谐的教学氛围，激发了每个老师的教学积极性，促进了教师团队成员间的交流与合作，形成团队合力，促进了学校教学质量提高。
11、在小学学习的过程中也是“量”积累的过程，只有打下良好的地基，才能促进“质”更好的飞跃。
12、主持人发言。（时间
13、一、参与的对象
14、周静珠刘炯乐静程红
15、二、立足课堂,在实践中提升了自身价值
16、主要程序有：听课、评课、议课、说课。
17、转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下：
18、二、活动的程序
19、新课程标准是指导我们教学的方向，所以我们要用先进的思想、理念来武装自己的头脑。在教研组的活动中，安排老师学习新课程标准。要求教师学习各课新课程标准、新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章，从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容，明确新课程的实施和评价，了解新教材的内容体系和教学要求。
20、⑵用好先进的多媒体教学设施，上好每一节课，使我们的教育教学方式受到学生的喜爱。