1、天上的云，变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊，有的像鱼鳞，还有的像高耸的宝塔。
2、写排比句时需要注意以下几点：
3、宿石崖之下，朝游峰洞之中。
4、菊花是隐士的象征，代表着人们对幽静安逸生活的向往;菊花是斗士的象征，“待到秋来九月八，我花开后百花杀”无不体现了菊花的勇敢气概;菊花是伤感的象征，一到清明或冬至，人们就用黄菊或白菊去上坟，代表我们对已故亲人的思念;菊花高洁品格的象征，当菊花调谢时，花瓣不会象桃花一样一片一片的掉落下来，而是持久的团聚在一起，体现了菊花成员团结的精神。
5、小鱼有的在玩捉迷藏，有的在比谁游得快，还有的的在吐泡泡。
6、草坪上，小朋友们在玩游戏，有的在玩1234木头人，有的在玩捉迷藏，有的在玩抓阄。
7、荷叶像露珠的家，像青蛙的舞台，像一把绿色的大伞。
8、远处的一棵棵杨树，那么高，那么笔直，那样茂盛。
9、禽有禽言，兽有兽语
10、伟大成就鼓舞人心，伟大担当激励人心，伟大精神振奋人心，伟大情怀温暖人心，伟大号召凝聚人心。
11、文中的对偶句：
12、其次，要注意句子的平衡感，尽量使句子长度相等，使排比句更加整齐美观；
13、三年级上册语文三四单元教学重点是排比句，它是一种修辞手法，可以使句子更加生动有趣。
14、开学了，孩子们从街市上，从村庄里，从高楼林立的社区里走出来，涌入学校。
15、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着缄球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。……
16、我渴望春天，因为它是我们冲破冬天的战利品;我渴望春天，因为它是一个充满美好的季节;我渴望春天，因为在那里我们会找到更高的梦想。
17、原句：我喜欢夏天的阳光、花草的香气和海浪的声音。仿写：他喜欢秋天的红叶、猫的懒洋洋和咖啡的香味。
18、集市上卖着各种各样的东西，有蔬菜，有水果，有鲜花。
19、下课了，同学们有的在做笔记，有的在玩，有的在看书。
20、下雨了，雨点儿有的像花针，有的像细丝，有的像牛毛。
1、如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分绿意。
2、孩子们提着各种各样的气球，有动漫人物的气球，有糖果的汽球球，有玩具形状的气球。
3、原句：他学习刻苦、努力、认真。仿写：她工作认真、细致、负责。
4、风筝花花绿绿的，有漂亮美丽的金鱼，有穷凶极恶的鲨鱼，有舞姿优美的凤凰，还有一些叫不出名字的。
5、那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。
6、有的像仙人指路，还有的像井底之蛙，有的像猴子捞月，黄山的奇松有各种各样的。
7、月光从屋顶，从门缝，从窗户外洒进屋子，给一切都蒙上了一层美丽的光。
8、倘若，清风细雨，时光静好，可否许我，青梅竹马垂鬓日；倘若，春暖花开，红袖添香，可否许我，笙歌回味霓裳起；
9、下面是仿写排比句三年级上册
10、生活是一杯茶，茶香满口情悠悠;生活是一盏灯，闪烁出无尽的光明;生活是一汪水，透射出纯洁的心灵。
11、校园的紫藤，那么茂密，那么有韧性，那么香飘十里。
12、我们可以通过生活的一些小事，运用到排比句中
13、原句：今天的天气真是晴朗、明亮、美好。仿写：昨天的雨声真是清脆、悦耳、宜人。
14、同学是天空中洁白的云朵;同学是冰雪中纯洁的雪花;同学是高山上茁壮的常青树;同学是花园中美丽的花朵。
15、鱼群活动变化莫测，一会儿排着整齐的队伍向远方游去，一会儿又像旋风一样旋转归来，一会儿像作战部队向一点集结，一会儿又像节日的礼花爆闪四散开去，真是有趣极了。
16、这就是大自然的歌手，它们可以你唱我舞的开一场有趣、令人兴奋而快乐的音乐会！
17、如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一缕阳光，就照亮所有黑暗。
18、这是两句拟人句，把树林里的生物写成像人一样认真听课、娱乐。
19、操场上，同学们有的在踢足球，有的在跳绳，有的在打篮球。
20、如果你是一丝清风，就吹走世间的尘埃。
1、一、红花绿叶，鲜花开遍；翠竹青松，碧桃结果。二、长长的路，来来往往；远远的山，翠绿葱茏。三、夜夜的星，繁星闪烁；白云远去，月色清秀。
2、海边的沙漠松，那么耐寒，那么顽强，那么令人赞叹！
3、那些雨滴有的落在屋檐上,有的洒在田野里,有的挂在了树枝上,还有的跟随着小溪奔流进大海。
4、一个粗瓷大碗课文中没有排比句。根据语言排比修辞方法的规定，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子，而在本文中并未出现该类型句子。
5、“越是艰险越向前”的英雄气概，“敢教日月换新天”的昂扬斗志，“撸起袖子加油干”的工作作风。
6、那绽放的烟花，有的像绽开的花朵，有的像一个个大蘑菇，有的像一条银色的瀑布，五颜六色，美丽极了。
7、鸟儿，是大自然的歌手。当它高声歌唱的时候，树叶就像舞蹈家一样，扭动着它婀娜的身姿，不一样的树叶，有不一样的舞姿，不一样的季节，有不一样的舞蹈。鸟儿和树叶就像在表演一样，一起配合着！
8、开学了,同学们纷纷来到校园,像天上的鸟儿一样活泼,像花丛的蝴蝶一样的欢乐,像花园里的花儿一样美丽。
9、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
10、更加充满了自豪骄傲，更加坚定了必胜信心，更加增强了使命意识，更加激发了精神力量。
11、如果你是一阵春风，就吹绿田野的庄稼。
12、天上，云朵有许许多多的形状。有的像小马，有的像小羊，有的像小鸡。
13、小鸡娃非常好玩，绒毛的颜色各不相同。它们的身子像一个圆圆的小绒球，它们的眼睛像两颗黑宝石，它们的爪子像海星，毛茸茸的头像个乒乓球，一张尖尖的小嘴巴，“叽叽”地叫个不停。
14、连松鼠、山狸也赶来凑热闹。
15、春天的小草是绿色的天使，让大地充满生机;小草是大自然的精灵，给自己增添乐趣;小草是绿色的使者，赋予人们希望。
16、倘若，流年繁华，惊鸿一遇，可否许我，千缕牵挂亦相思；倘若，月满西楼，孑然一身，可否许我，遇见良人常相依；倘若，墨染流年，相思倾染，可否许我，承诺连枝又比翼；倘若，花开陌上，韶华懵懂，可否许我，此生不换只有你；倘若，烛影独寂，弦音寂寥，可否许我，邂逅遇见莫别离；倘若，阡陌红尘，繁华锦绣，可否许我，缘分薄凉愈回忆；倘若，浮生若梦，缱绻痴醉，可否许我，背影倚靠成双期。
17、文中的排比句：
18、排比句：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的
19、那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。
20、首先，要注意词语的选择，让它们具有一定的连贯性和相似性；
1、千变万化的月亮有时像镰刀，有时像玉盘，还有时像量角器。
2、树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。……
3、原句：老师教课生动、有趣、幽默。仿写：演员表演精彩、动情、深刻。
4、公园里心花怒放，有红花，有兰花，有白花。
5、三年级语文上册排比句仿写可以这么写：今天我来到了公园，空气是那么新鲜，花朵是那么鲜红，青草是那么芳香，天空是那么明朗啊！
6、公园里的花开了，有牡丹花，有紫薇花，有茉莉花。
7、小熊，也是大自然的歌手。当它拍动着它的手掌，手掌拍打出的声音好像大鼓“咚咚咚”的旋律，熊爸爸和熊妈妈在一旁跟着节奏一起摇摆，不知不觉地加入了这场表演。
8、我喜欢鱼，他们没有狗的拍人马屁、讨人喜欢的性格；没有鸟被人关住就发出绝望的叫声。我喜欢鱼，最关键的是鱼爱清洁卫生，他们不讲吃什么，吃多少，默默无闻为人奉献。我喜欢鱼，他们给我乐趣、让我懂得做人的道理。
9、兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。
10、课间，同学们活跃起来。小明像一支箭地跑出教室;小红像小皮球那样跳来跳去;小亮像一只小鸟唧唧咋咋的。
11、一、从.........从……（排比句)
12、这是一个排比句，写出这所学校的学生从不同方向、不同地方来。
13、四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。
14、把“民族服装”比作“穿着不同衣服的小朋友”
15、放学了，同学们有的在教室里补作业，有的结伴回家，有的在操场上跑。
16、三年级语文上册第一课《大青树下的小学》是一篇抒情散文。
17、如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空。
18、最后，要注意排比句的使用场合和效果，不要过度使用，以免影响文章的整体效果。例如：“我喜欢看小鸟飞，看花儿开，看蝴蝶舞，看小鱼游。”这是一个简单的排比句，通过对喜欢的事物的罗列，使句子更加生动有趣。
19、如果你是一片白云，就装扮一方晴空。