1、保护我吧，与我交兄弟姐妹。
2、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
3、是先有鸟还是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鸟知道；
4、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
5、描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状特点颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：
6、我们的命运是与野生动物息息相关的，为了人类的生存环境，为了航空城的生态环境更美好，让我们共同努力，保护野生动物，共同遵守《中华人民共和国野生动物保护法》。为野生动物们营造一个安全的家园，让野生动物与我们在同一片蓝天下和谐地生活吧!西安市阎良区农林局012年12月5日
7、哈哈，说了这么多，你是不是更了解我了？真希望我们哪天能见面聊哦！
8、爱护小动物，同⼀个蓝天下，和谐相处，爱护小动物，⼈⼈有责。
9、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
10、为了美好的明天，请节约用水、爱护小动物、保护森林大自然。
11、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
12、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
13、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.
14、注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵竖起来，尾巴贴在屁股后面，竖贴等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如它一蹲下来就像一个白色的绒球，它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，眼睛红亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。
15、令我伤心的是，因为生存环境的改变，我们大熊猫的同胞现在特别少；令我高兴的是，人类正在竭尽全力地保护我们，我们还被封为国宝，经常出国旅游呢！
16、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
17、描写方式到位。修改后的习作在每个段落，也就是每项信息前加了关键词句，起到了统领段落的作用。
18、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
19、邻居家有一只可爱的小猫，全身雪白雪白的，摸起来很柔软，当它蜷成团时，远远望去就像一个白绒球。在它圆圆的脸上有一双像宝石一样的眼睛。它的鼻子非常灵敏，一闻到鱼腥味就馋得喵喵叫。小嘴一张开就露出排列整齐的牙齿，十分锋利。嘴边长着几根胡须，胡须一翘一翘的真可爱。它的耳朵尖尖的，像两个三角形。洁白的尾巴动起来像条小蛇，真有趣！
20、二、不滥捕、不猎杀野生动物，做文明、守法、有爱心的好公民;三、关爱动物，保护林业资源，让林木成为野生动物的栖息庇护场所;
1、你们可能会好奇，我们大熊猫能长命百岁吗？我们的寿命一般是25岁，但是武汉动物园一只叫“都都”的人工圈养大熊猫，活到了37岁，创下了世界纪录，真的是我们大熊猫界的“老寿星”啊！
2、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.
3、爱护小动物，善待小动物，和谐⽣存！
4、我们家的小狗非常可爱。小狗长着一双圆溜溜的大眼睛，好奇地望着人们;它的毛是黑白的，抚摸着，会感到很舒服。
5、你的动物朋友评语：你的动物朋友们长得非常可爱，它们和你建立了真正的友谊，是你最忠诚的小伙伴。不仅如此，它们对你来说也是很好的精神寄托，可以带给你无限欢乐和慰藉。你对它们的照顾很周到，不仅为它们提供了健康的食物和安全的居所，也关心它们的身体健康，并给予了足够的关爱和陪伴。你和你的动物朋友们的关系真的很不错，祝愿你们友谊长存，共同成长。
6、动物性格描写不突出。外表观察不细。自己今后还要加强这方面的生活知识。争取写出更优秀的作文。
7、由学生自行组织的自我社会实践活动版块有些同学在假期回到了自己的家乡寻找实践机会，实践的形式也非常丰富。
8、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
9、小狗初来乍到的时候，并不像其他狗那样躲躲藏藏，反而对一切事物都好奇：在我写作业的时候，它便跑过来，趴在我旁边静候。有时实在无聊了，就跳上我的课桌，趴在我的作业本上，一动不动地，好像在说：“小主人，你不陪我玩，我就不让你写!”我只好先放下手头的作业，陪它玩一会儿，再回去写作业。
10、文虽有规可循，但无定法。写一种小动物是没有一种写法可以套用的。只有掌握一种基本的写法，又会灵活地运用，才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。
11、你喜欢小狗小白我吗？说不定下一个主人就是你。
12、保护野生动物就是保护人类自己
13、我与它熟了，就有许多好玩的事儿：一次，我在给它洗澡，洗完了，我跑去拿洗澡巾时，它趁我不在，便在厕所里把毛甩干，我一回来，看见里面湿嗒嗒的，让我哭笑不得。
14、爱护小动物，维护⽣态平衡。
15、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强
16、我真喜欢邻居家的这只又调皮又可爱的小白猫！
17、本文开篇便对小白兔的外形进行描写，并通过一件简单事件的叙述，突出小白兔顽皮可爱的特点，我们从文章的字里行间都可以感受到作者对小白兔的喜爱与赞美之情。
18、广东是GDP总量排全国第一的经济大省，能耗却创出了全国最低水平：
19、不瞒你说，我的本性有点“好吃懒做”。我喜欢吃新鲜竹子，每天会美美地吃上好几顿。告诉你们一个秘密哦，其实我也不是只吃素，偶尔会开一次荤，要是哪只倒霉的竹鼠栽到我手上，就会成为我的午餐。除了吃，我最爱的就是懒懒地睡大觉，平躺、侧卧、俯卧，伸展或蜷成一团，都是我最舒服的睡觉姿势。
20、有时候它还会躺在你的面前，让你给它抓痒呢！
1、爱护小动物，就是爱护你⾃⼰。
2、信息说明具体。具体到每一条信息时，小作者运用搜集到的资料进行了有效补充，使信息更具体、全面、完整。
3、我的动物朋友小猫的外形可爱极了！一身雪白光滑的皮毛如同一件毛茸茸的大衣。一双水汪汪的大眼睛闪烁着绿光,像两颗绿宝石一般。
4、一、从我做起，保护野生动物从餐桌做起，不滥食野生动物，禁止食用野兔、野鸭、野猪等野生动物，树立饮食文明新风尚;
5、【教师评语】文章语言流畅，言简意赅，通过对小白兔生动的描写，可以看出小白兔活灵活现的样子。描写的生动形象，栩栩如生，抓住了小白兔的特征。文章虽简短，但足以表达小作者对小白兔的喜爱之情。
6、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
7、良好的开头和结尾让整篇文章更加完整，读者能够深入理解你与动物朋友相处的感受。
8、这篇文章开篇点题，作者直接点出所要描写的对象是老鹰，接着对老鹰的特点进行了描写，描写过程中适当地运用了比喻的修辞手法，使文章的趣味性和说服力都大大加强了。
9、给它们一点爱，咱们唯一的家园地球才更完美—保护野生动物，就是关爱人类自我。
10、这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间地点所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象贴切。
11、老师写的真棒不愧是我们的老师之作！
12、我我看到你们在写的这份动物百科读后感的过程中写的是非常认真，非常的仔细的向你们表示祝贺，这说明你们在读这个动物百科的过程中读的是非常认真的，非常的自信，你们把一些好用的句子全部记录下来，这对你们今后的学习是有很大帮助的，我希望你们能有一个更好的成绩
13、爱护小动物，⼤家⾏动起来吧，为爱护小动物⽽奋斗。
14、爱护小动物，不要让我们的孩⼦只能在博物馆⾥才见到今天的小动物。
15、写的基本还算是可以，就是稍微有点儿着急了。
16、啊!这小狗真是可爱啊，让我们一家有了许多的欢笑!
17、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.
18、写的非常逼真，文字通顺，
19、保护动物，与自然和谐。
20、一条像绳子似的小尾巴格外灵活，如果你抚摸它的头的话，那小尾巴会摇得格外欢。
1、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
2、作者描写家里的小猫咕咕，将小猫的外貌描写的活泼可爱，叙述小猫想吃电视里的小白鼠时，想抓又抓不到的憨态可掬，非常传神生动，是作者的小伙伴，字里行间里流露出作者对小猫的喜爱。
3、生动形象的写出了小动物活泼可爱，机灵的特点，体现了小作者对小动物的喜爱之情。
4、保护野生动物，人与自然共存。
5、家乡的熊猫宝宝
6、尊敬的广大市民们：
7、语言流畅，逻辑清晰，表达了对动物的关爱和对友谊的珍视。
8、爱护动物光荣，虐待动物可耻。
9、保护野生动物，就是关爱人类自己。
10、记得有一次，家里来贼了，我大声地叫着，我的朋友去找人抓贼，邻居看见了我的朋友们，听见了我的叫喊，跑了过来把他抓住了。到了晚上，主人回来了，我和我的朋友得到了一根肉骨头，我可高兴了。你看，做狗多么好呀!
11、我一身的白毛，眼睛闪闪发光的，活像个吉娃娃。我和我的朋友住在乡下，白天淘气地玩耍，到了晚上进入甜甜的梦乡。
12、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
13、你在描述你的动物朋友时很有想象力，很好地展现了它的个性和特点。
14、作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。
15、妈妈说，小白兔身体里不含色素，它的眼睛是无色的，我们看到了红色是血液的颜色。并不是眼球的颜色，所以它的眼睛自然是红色的了
16、蜜蜂采花四处忙蟋蟀草中把歌唱燕子徘徊南北方青蛙吃虫到处跳
17、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
18、写小动物的特征首先得描写小动物属于哪一个类别，然后他有怎样的外形，外形特征，比如像小兔子啊，两个耳朵长又长？对吧，然后我们对他的性格特征，比如说像小狗，而她又温顺，忠诚，忠诚与主人的这种特质，一般的小动物就是从这两个方面去写！
19、优秀。因为你的动物朋友表现非常优秀，它总是积极主动地参加活动，表现出色，而且在同伴中也很受欢迎。它也很勤奋刻苦，经常自己去探索和学习新知识，这样的态度非常值得赞扬。祝你和你的动物朋友继续取得好成绩！我的建议是，你可以和你的动物朋友一起制定一些学习计划，并且鼓励它继续发扬好习惯。同时也要注意给它充足的休息和放松时间，让它保持良好的身体和心理状态。
20、保护动物就是保护我们的同类。
1、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
2、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.
3、无数事实证明，人类与动物共存亡。
4、是鸟先消失还是蛋先消失，你知道，我知道，只有鸟不知道。
5、这篇作文描述你和你的动物朋友的生动故事，很吸引人。
6、有时候它会不停地蹭你的腿，嘴里发出“咕噜咕噜”的声音，这说明它非常喜欢你呢！
7、我家养了一只小白兔，我可喜欢它了，让我给你们介绍一下吧，我家的兔子叫小白，因为全身是白的。雪白雪白的，它有一对长长的耳朵，一双红宝石似的眼睛，我问妈妈，为什么兔子的眼睛是红色的？
8、三、各饲养、运输和餐饮企业不非法经营、贩运、加工、制作、销售野生动物及其制品，做绿色、环保、守法的经营者;五、人人行动起来，积极劝说阻止、举报各类破坏林木、伤害野生动物的行为，做保护生态环境的模范。
9、大家好，我是小狗小白，也是主人的好朋友。
10、要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。
11、动物是人类亲密的兄弟姐妹，人类是动物信赖的伙伴。
12、我是你们超级超级喜爱的萌宝宝——大熊猫！除了我胖嘟嘟的身材，独一无二的黑眼圈，你是否想更多地了解我呢？那就让我简单地做个自我介绍吧！
13、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.
14、今天幼儿园的活动主题是可爱的动物，老师带领着孩子和家长一起认识到了各种各样可爱的动物，认识这些可爱的动物，可以让孩子的内心变得非常的友爱，让孩子变得更加的有耐心，有爱心，幼儿园的老师辛苦了，今天的活动非常有意义，孩子收获很大。
15、爱护小动物，动物是我们的朋友，请尊重朋友，珍惜这份友谊。
16、首先，我要声明一点，虽然我的名字是“熊猫”，但我不是猫，属于食肉目熊科。不少人以为“小熊猫”是我小时候的名字，那真是大错特错啊！小熊猫和我们大熊猫确实有些亲戚关系，但它们可不是大熊猫家族的一员哦！
17、不好让一切都成为记忆――保护动物，与自然和谐。
18、今天，我和妈妈去花鸟市场，在花鸟市场里看见有卖的小白兔。它长着雪白雪白的毛，像个大绒球，长长的耳朵，红红的眼睛，还有一张三瓣嘴，前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，可爱极了。我非常喜欢它，让妈妈给我买一只小白兔，我高兴地抱着它回家了。