1、好句：天是蓝的，海也是蓝的。海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色，各种花纹的贝壳。凤凰树开了花，开的那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳挡风雨。
2、在故乡初秋的黄昏，披一件薄外套，抱着双手看山外的迷雾。一丝凉意吹到怀里久而温暖，稻子和油麦的香味扑面而来。
3、c.字形相似但笔画数量不同“今”和“令” d.字形相似但笔形不同“外”和“处”
4、小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。
5、三年级学习生活中，我学会了许多好词好句，感觉很受益。
6、过而不改是谓过矣。
7、这一句将树上、树下、水塘边常听到的声音进行描摹，让人感觉到大自然的音乐无处不在，处处美妙。
8、e.形近音相同“很”和“狠”f.字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”
9、预习下册的内容。
10、美妙：美好，奇妙。
11、千姿百态山石壮胆山明水秀山清水秀稀稀疏疏星罗棋布山高树茂谷下有谷青山绿水
12、好词佳句有：雨越下越大，天地间犹如挂上了巨大的珠帘，分不清哪儿是天，哪儿是地。
13、部首查字法的规则：上下都有，取上不去下；左右都有，取左不取右；
14、不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
15、动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。
16、理解句意的方法： （
17、我发现好词好句可以让表达更加清晰明白。例如，我学会了用“因为……所以……”这样的句型来表达因果关系，让别人更能理解我的意思。还有，“虽然……但是……”这个句型可以在表达对立观点时更加犀利有力。
18、近朱者赤，近墨者黑。
19、我们江南水乡素有“鱼米之乡，丝绸之府”的美称，我们这里水中养鱼，田里种稻，地里种桑，别有一番风景。
20、三、标点符号
1、天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。
2、山清水秀山高树茂谷下有谷青山绿水
3、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
4、漫不经心，漫山遍野，三三两两，死心塌地，万古长青，拔苗助长，风调雨顺，心地善良，无影无踪，金碧辉煌，取长补短，理直气壮，汹涌澎湃，山清水秀，秋高气爽，生机勃勃，水天相接，前仰后合，震耳欲聋
5、潺潺：形容溪水、泉水等流动的声音。
6、能不忆江南？
7、“微风拂面”“狂风吹起”，作者采用对比的手法，将不同大小的风的声音特点形象的描摹出来。“呢喃细语”和“雄伟的乐曲”，给人身临其境的感觉。“温柔”“拂面”的微风多像一首摇篮曲，“激动”“合奏”的狂风又像豪迈激昂的进行曲呀。
8、内外都有，取外不取内； 独体字一般将字的第一画作为其部首。
9、此外，好词好句还能让我们的写作更加富有想象力和文艺性。比如说，我喜欢用形容词来描述人物和事物，让读者更加生动地感受到我的写作意图。
10、改过不吝，从善如流。
11、我是一名工龄20多年的语文老师，当了多年的班主任。春节将至，寒假已经过了一半了。三年级的孩子怎样复习语文呢？我认为，要根据孩子平常的学习成绩来思考。
12、“音乐家”“演奏”“翻动”，作者把风当成人来写，写出了风在树林吹动树叶的样子、声音，给人以生动形象之感。
13、三年级上册19课课文好词：浩瀚，寂寞，喧闹，密不透风，咯吱咯吱，整洁。
14、威力：强大的使人畏惧的力量。
15、笔画与笔顺规则：
16、成绩优异的孩子完全有时间预习下册的内容。对生字做到能按正确的笔顺笔画写，初步读读课文，对感兴趣的内容多几遍，对不明白的地方也多读几遍，还可以做上记号。
17、汇聚：聚集。
18、g.形近音不同“贫”和“贪”h.结构单位相同但位置不同“陪”和“部”
19、五星交会青海青山峰上有峰清逸秀丽寸草不生耸立云霄云雾缠绕奇峰耸立
20、邯郸学步，滥竽充数，掩耳盗铃。
1、同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”
2、巍然屹立山势雄伟众星拱月满天星斗繁星闪烁疏疏落落千山万岭万点繁星
3、雨娃娃落在屋顶，像坐蹦蹦床似的，激起朵朵水花。
4、基础知识回顾：
5、c、词语归类——分类记忆法例如：按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类
6、偏旁部首和间架结构（
7、小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。
8、同义词：特别——特殊奇怪——古怪反义词：忘记——惦记失信——守信
9、人谁无过，过而能改，善莫大焉。
10、合并句：省略重复的部分，将多句合成一句, 合并句的方法:
11、自相矛盾，刻舟求剑，画蛇添足。
12、小学三年级的孩子刚脱离了简单的“看图写话”，进入到需要发挥想象力写作文的状态，好多孩子面对作文还是心有恐惧的。
13、多音字：字形相同，读音不同。如“塞”、“露”、“咽”
14、微风拂过：微弱的风轻轻地吹过。
15、呢喃：小声说话的声音。
16、含苞待放的蕾一个个绽放成甜甜的笑厣，如梦，似霞，更像一双无形的手在不经意间流泻的一首春天的诗。
17、还有：阳春三月，桃花开得火红火红的，一朵朵、一团团，堆在一起，好像孩子那甜蜜的笑脸，有似傍晚的霞光。这些都是三年级语文课本中的佳句。
18、您好！非常高兴回答您的提问。
19、千山一碧万山丛中千姿百态山石壮胆
20、好句子：1。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！
1、汹涌澎湃：形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。也比喻声势浩大。
2、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
3、BAA：“一群群”
4、无声的老师——字典（
5、AABB：“重重叠叠”、“干干净净”
6、ABAB：“研究研究”
7、小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
8、炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。
9、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
10、波澜壮阔：原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。
11、音节：音节是声母、韵母和声调的组合
12、阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。
13、不管孩子的成绩怎么样，在假期里，我们都应该合理利用时间，抓住一切可以进行语文学习的机会，体验生活。让孩子在生活中学习语文，并将语文运用到生活中去。
14、石榴果实老熟时，裂开一口，露出珍珠玛瑙般的种子，好像少女嫣然一笑的皓齿。
15、峰上有峰清逸秀丽寸草不生耸立云霄
16、风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
17、如果孩子成绩不是特别优秀，那么我们要先让孩子复习上册的内容。特别注意生字的读音、写法和用法，多音字；掌握词语，不仅仅包括课文中的新词，还有近义词和反义词，四字词语，叠词等；掌握常见的句型，会扩句、缩句和改病句；复习古诗和书上的日积月累，并学会运用。
18、雨水像断了线的珠子，溅开一朵朵晶莹剔透的水花，地上的水渐渐地汇成了一条条小溪。
19、暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。
20、扩句：加上恰当的词语修饰和限定语， 扩句的原则：
1、法国梧桐树上那鼓圆了的芽苞，已伸展开来，像一个个淡紫色的小喇叭。
2、那片繁衍生长的老榕树，挂下一蓬蓬茂密的胡须，像是几个龙钟老人，懒洋洋地挤在一起打盹。
3、“淙淙”“潺潺”“哗啦啦”三个拟声词对雨水由少到多逐渐汇聚，由缓到急的流动声音的描摹非常生动。
4、具体举例如下：
5、细雨像微尘般地飘着，湖边的杨柳像新浴出来的少女的头发，滴着晶莹的水珠。
6、每天练一篇字。孩子的书写非常重要，我们要让孩子写规范、漂亮的汉字。
7、扩句、缩句和合并句
8、天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
9、绝对反义词：“生”→“死”；“富”→“穷”辨析角度：意义和感情色彩
10、兵来将挡，水来土淹，不入虎穴，焉得虎子，眼见为实，耳听为虚。
11、e、成语和谚语。诀窍“三多”：多读、多想、多记
12、群星灿烂星星点点众星捧月繁星点点疏星淡月星光灿烂千山一碧万山丛中
13、早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。
14、忆江南江南好，风景旧曾暗。
15、缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分,缩句的主要方法：
16、c、位置：点号放在右下角，占一个字的位置，不放在另一行开头；标号“前不置尾，后不在开头”；省略号和破折号占两个字的位置，不能分两截分放在上行末尾和下行开头。
17、当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
18、杞人忧天，井底之蛙，杯弓蛇影。
19、相对反义词：“前”→“后”；“高”→“低”
20、在学习和生活中，我会不断努力用好词好句来提高表达能力，让自己的语言更加丰富有力。