1、一、是用来作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的，这样，才能既通俗又生动地说明另一个事物。
2、答题格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
3、把事物人格化，将本来不具备人的动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
4、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
5、增加了句子的气势，使文章看起来更加大气。
6、这里把老师对学生的关爱分别比作眼神、清风、春雨、问候，生动形象地写出了关爱对学生的重要性。
7、夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。
8、”，这种题目回答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。
9、二、拟人：把物当作人来写，把事物人格化，将它写成和人一样有感情、有行为的修辞方法。
10、比喻可称为明喻和暗喻，然后是借喻，其他的特别比喻。
11、借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。 如：你们是初升的太阳，希望寄托在你们身上。革命加科学将使你们如虎添翼，把老一代革命家和科学家点燃的火炬接下去，青出于蓝而胜于蓝。”
12、修辞手法，是初中语文中要求学生掌握的语法知识，中考语文试题中都有涉及修辞手法的考题。
13、②能使人物形象鲜明。
14、答:比喻，拟人是现代汉语中常用的修辞方法。
15、B、让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近。
16、①能使深奥的道理变得浅显。
17、比喻论证：可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。使论证的内容更加生动形象，更利于读者明白。
18、排比：由三个或三个以上的、相同句式构成排比，增加语抛，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。议论文往往增加语势，起到了强调论证观点的作用。可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。 如:人生旅途中有多少携手相伴的朋友，多少次肝胆相照，多少次投桃报李,又有多少美丽温暖的回忆 漫漫长路，总有朝夕相处的亲人，多少叮咛，多少呵护，多少孝心，多少无私。
19、明喻：本体、喻体都出现，比喻词有：像、好像、仿佛、如等：
20、可以引人联想，使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。
1、对比论证。作用就是突出强调。
2、提高表达效果
3、语文修辞手法主要有：比喻、拟人、对偶、排比、夸张、顶真、互文、通感等。
4、是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列在一起。
5、我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！
6、所以，就把他们叫做了本体和喻体。
7、用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。
8、一般我们在分析比喻这种修辞手法的时候呢，先去找出他的本体，然后再找出他的玉体，然后再找出他的语词表达效果呢，一般就是生动形象的表现出了什么样的内容，然后接着呢写，他又写出了什么样的更为深刻的思想内涵，从内容上面去分析
9、比喻句的意义比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。
10、烘托气氛，增强感染力。
11、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。
12、第二步，我们要掌握正确地写题步骤，我们应该先去说明创作的形象，接着来解析人物形象的特色，然后来描述下形象的表达中心，假设：思想和追求还有情感之类的。
13、A、使行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力。
14、比喻句是一种常用的修辞手法，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物，有使人容易理解，还能使人产生联系和想象等的作用。比喻句的答题有一个格式：
15、一个是写作文时，为了让语言生动、形象、铿锵有力，要使用修辞手法才能达到这样的效果。
16、使事物形象，生动，突出特点，渲染气氛，侧面烘托。
17、借喻：本体不出现，只出现喻体，一般不用比喻词。
18、排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。
19、设问：形式为自问自答。作用是：引起读者兴趣，引起读者思考。在结构上还起到引出下文、承上启下、使条理清晰的作用。；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。 如：事物的正确答案只有一个吗？
20、与众不同：比喻句可以使得语言更富有创意和个性，增加表达的独特性和突出性。
1、比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。
2、紧随其后，列举并解释修辞手法。可以根据文章的具体情况，选择适当的修辞手法进行分析，如比喻、拟人、排比等，解释作者采用这些修辞手法的目的和效果。
3、比喻的修辞手法的作用，答题模板是范本模板
4、使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。
5、是用肯定或否定疑问句的形式来表达否定或肯定的含义。反问是无疑而问，把要表达的确定意思包含在问句里
6、我们要掌握正确地写题步骤，我们应该先去说明创作的形象，接着来解析人物形象的特色，然后来瞄下形象。
7、修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文在写作时语言表达方法的集合，一共有63大类，79小类。修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。
8、第四步，我们要掌握正确地写题步骤，我们应该先去说明创作的形象，接着来解析人物形象的特色，然后来瞄下形象，可以更加全面的完成作者表达的情感。
9、画面感强烈：比喻句所表述的内容可以让人产生强烈的感受和丰富的联想。
10、作用：增强语言亲切感、形象性，使读者感到栩栩如生，往往有十分鲜明的情感色彩。
11、接着，引用文中的相关句子来支持观点。可以选择具有代表性或影响力的句子，并解释它们与修辞手法的关系。
12、什么叫本体和喻体呢？就是把一个物体或人比喻成另一个物体。
13、B、为文章奠定一种激昂的感情基调。
14、运用比喻论证要注意几个问题：
15、是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较。
16、一、比喻:用具体常见的事物、情境或道理来比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞方法。
17、三、是因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系，所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把它和例证法、分析法等结合起来使用。
18、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
19、使得句子或者两句之间看起来更加对仗工整，增强韵律和节奏感。
20、答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将......比作.....生动形象地证明了....的观点从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
1、对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。 如:四十年别井离乡，雁沓鱼沉；五百个月缺月圆，梦萦魂牵。
2、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
3、答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
4、夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。 如：白发三千丈，缘愁似个长。
5、其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，
6、一般有本体、喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、借喻之分。
7、形象生动的展现了作者想要表达的观点。
8、分明喻、暗喻、借喻三种。
9、注：如果引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
10、A、生动形象地表达出作者的情感。
11、增强联想，创造气氛。
12、什么是比喻句？其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。
13、比喻修辞手法的好处与作用：比喻的特点及作用比喻就是“打比方”.即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物来喻另一事物.比喻的结构一般由本体。
14、第一步，我们要掌握全面的分析方案，因为本体和喻体与比喻词的情形不一样，比喻可称为明喻和暗喻，然后是借喻，其他的特别比喻。
15、可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极鲜明的形象和强烈的感受。
16、比喻说理浅显易懂，使人容易接受。
17、A、加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文章的气势和说服力。
18、想象空间开阔：比喻句能够唤起人们的想象力，引发读者或听众的联想思考，产生新的认知和思考。
19、A、用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强调语气，烘托气氛。
20、C、借语。结构为：乙。
1、这样就叫比喻。
2、使用比喻手法时切忌不用形容过头了。
3、指不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它。
4、学习、掌握修辞手法有两个用途。
5、答题格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
6、C、使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。
7、概括精炼：比喻句可以将复杂的事物或情感概括为简单的词汇或形象，达到精炼的表现效果。
8、二、是比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。可以把老师比喻成蜡烛、春蚕，说明他们无私地献出自己的一切，却不能将他们比喻成能使别人干净起来，可它们自己却像越来越脏的抹布、扫帚，这样运用比喻法，叫“引喻失义”。
9、起到修饰文章的作用。
10、第三步，比喻在做题与写作时的好处有很多：可以让内容完善的更加具体，让人们有深刻的印象，可以运用比喻的手法让人们全面的了解事物的特点。
11、是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小。
12、比喻能把一些不好想象的东西具体的说出
13、③能使景物形象化。
14、是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现。
15、关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；
16、⑤能使语言简练、明快、生动。
17、A、可以使事物生动形象具体，以此引发读者联想和想象。
18、C、使文章更加生动形象。
19、第五步，比喻手法带给我们的好处，在于对某一特征人物描写和渲染的时候，可以使人物或者物体更加鲜明易懂。
20、是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式。