1、大海那么大，那么蓝。
2、爸爸又高又大。
3、当我是一只小小兔，我会跳过山丘向前奔跑。
4、小鸟从树上飞下来。
5、秋天到了，树叶黄了。
6、白云那么白，那么高。
7、什么颜色的球？
8、谁喜欢画画？
9、我喜欢看书。
10、第一句，“影子”是本体，“小黑狗”是喻体，“像”是比喻词，“影子”和“小黑狗”是两种不同性质的事物，它们之间有相似点，那就是小黑狗和人的影子一样随时随地跟在人们后面，而且也是黑色的。第二句同理，松鼠的尾巴是本体，伞是喻体，像是比喻词，两者性质不同，但松鼠尾巴的形状和伞有相似之处。而本体、喻体和相似点是比喻句的三要素。
11、以“我喜欢”为主语的句式：
12、我爱爸爸妈妈。
13、小狗画梅花。改为明喻句：小狗的脚印像梅花。
14、一、仿写比喻句
15、例如：我哥哥长得像爸爸一样高。这句话，就因为“哥哥”和“爸爸”本质相同，因此本体和喻体相同而不能算做比喻句。
16、垃圾还没有被小林倒掉。
17、夏天到了，百花盛开，百鸟争鸣，炙热的太阳挂在天空。
18、树林是小鸟的家。
19、冬天来了，北风呼叫，雪花纷飞。
20、小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
1、在上一年级下册时的王小明是一个学习好，品质好的学生。
2、小鸟飞得很高。
3、善于从孩子的视角造出生动，形象的比喻句，不断提高孩子们的造句能力。例句如下：二、仿写陈述句
4、可以仿写因为仿写句子是一种基于原句的语法和意思进行重组和变换的写作方式，通过仿写可以提高学生的语法造句能力和表达能力。在一年级下册第七单元中，可以仿写句子如：“小鸟在树上唱歌”可以仿写成“小狗在它的家里玩耍”，通过仿写可以训练孩子们的句型转换能力，为他们提高写作能力打下良好的基础。
5、以“小孩子”为主语的句式：
6、谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎么飞？扑扑翅膀去又回。
7、这是不是一只小狗？
8、小鸡画竹叶。改为明喻句：小鸡的脚印像竹叶。
9、他不知道到底有多少个果子，只好一个接一个的数。
10、这是不是一只小鸟？
11、当我是一只小小猫，我会蹲在阳台上偷瞄。
12、花朵又大又红。
13、三、仿写疑问句。
14、以上关联词，连接的前后两个词或词组，是一个事物的两个不相冲突两方面特征。明确告诉孩子，前后两个词或词组不可以是相反的意思，例如，“又大又小”、“那么瘦，那么胖”这样的句子是不合逻辑的。
15、谁会飞？鹰会飞。老鹰怎样飞？扇扇翅膀天上飞。
16、天上的星星一闪一闪的，不就像一只只眨眼的眼睛吗？
17、关联词的学习也是一个由浅入深的过程，准确使用关联词可以使句子更加连贯，简洁。
18、原句：我喜欢吃苹果。
19、我连忙拿起一个粽子，剥开墨绿色的若叶，我隐约看到粽子细嫩的皮肤，那头顶上的玛瑙似的红枣更为她的妩媚多情增添一道风景。
20、一年级课文中出现的比喻句并不都是用的明喻，有的用的是暗喻或借喻。我们可以引导孩子去理解比喻句的特点，分析是把一种东西比喻成了另一种什么东西，他们之间有什么相同点，由此引导孩子将暗喻或借喻句写成明确句。
1、春天里，花儿开得绚丽多彩，草地上长满了嫩绿的小草。
2、小红写的字又干净又好看。
3、绳子又细又长。
4、善于利用课本中的比喻写出恰当的比喻句。
5、仿写：你姓什么？我姓章。什么章？立早章。
6、到了晚上七点，已经天黑了。
7、疑问句仿写，要特别注意使用疑问语气词“吗”“呢”“吧”等，还要注意在句尾加“？”。如下图所示：
8、一方面讲清比喻句的三要素，会运用比喻词“像”仿写出正确的比喻句。
9、小妹妹那么胖，那么可爱。
10、她的书包里装满了课本、练习册和文具盒。
11、苹果那么大，那么红。
12、小红爱读书。
13、谁喜欢唱歌？
14、我们爱北京，我们爱祖国的首都。
15、以“这是”为主语的句式：
16、以上是人教版一年级下册仿写句式的归类，希望对您有所帮助。
17、另外，还要明确一年级语文例句仿写的类型，再根据不同的语句类型特点进行专句训练，直到掌握。
18、当我是一只小小鸟，我会飞到天空中。
19、我们班里的同学非常团结，经常一起做游戏、交流学习心得。
20、原句：糖果甜甜的。仿写：苹果酸酸的，但很好吃。
1、以“我会”为主语的句式：
2、西瓜又大又甜。
3、小孩子喜欢玩泥巴。
4、什么形状的云？
5、小狗很可爱。
6、丁丁被同学们选出来做班长。
7、影子是我的好朋友。
8、我有一只小鸟。
9、原句：今天天气真好。
10、他的房间里布置得非常整洁，书桌上摆着一台电脑和一盏台灯。
11、……又……又……
12、我多想去北京看看壮观的升旗仪式。
13、春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱
14、这是不是一只小猫？
15、这个仿写句子，主要是利用拆字的方法，来说自己的姓氏。
16、影子在前，影子在后，影子就像一条小黑狗。
17、……那么……，那么……
18、以下是人教版一年级下册仿写句式的归类：
19、小猴子望着架上的葡萄。
20、小明会洗衣服，还会扫地。
1、那条黑白点的小狗是我喜欢的。
2、造句三：今天是“六一”儿童节，同学们都打扮得漂漂亮亮的来学校参加庆“六一”的活动。
3、蓝天是白云的家。
4、小河是鱼儿的家。改为明喻句：小河就像鱼儿的家。
5、电影院检票开始了，大家一个一个的进入会场。
6、综上所述，一年级上学期练习的仿写句子大都来自课文中的句子，仿写时一方面要引导孩子用课文中相似的原话作为答案，强烈知识的起始来源是源自学习、模仿和借鉴。另一方面要联系孩子的实际生活，引导孩子联想和想象，打开思路写出符合孩子认知的简单、准确、生动、好记的句子。
7、妈妈会唱歌，还会跳舞。
8、他急忙跑过去，对着帆船吹起来。
9、原句：小鱼在水里游来游去。仿写：小蝴蝶在花丛中飞来飞去。
10、我会画画，还会弹钢琴。
11、原句：我家的小猫很可爱。仿写：她家的小兔很聪明。
12、原句：小松鼠喜欢爬树。仿写：小猴子喜欢吃香蕉。
13、造句二：自习课上，同学们都在安安静静地做习题。
14、小青蛙它披着一件绿衣裳，它的头尖尖的，像个三角形，圆溜溜的眼睛向外鼓着，眼珠像一对黑玻璃球。它的嘴巴总一张一合的，这是小青蛙在呼吸呢！小青蛙的肚皮像雪一样白。它的前脚短，后脚长，奇怪的是，前腿细又短，有四个脚趾，是分开的；后脚粗又长，有5个脚趾，而且是像小鸭子的脚一样有蹼连着，就像船桨一样，怪不得它是游泳高手！
15、夏天来了，天气炎热，我们要注意多喝水，防止中暑。
16、食堂里面，同学们一个一个接着打饭。
17、原句：小鸟飞走了。
18、以“我”为主语的句式：
19、原句：爸爸很忙，但他还是会抽时间陪我玩。仿写：妈妈很忙，但她还是会抽时间给我讲故事。
20、小红生病了，怎么能参加运动会呢？