人口国情教育：人口国情的新特点
在新时代的背景下，我国的人口国情教育显得尤为重要。这不仅关乎国家的发展战略，也关乎每一个公民的福祉。以下将从几个关键点深入探讨人口国情的新特点。
教育普及与高等教育发展：近年来，我国教育发展突飞猛进，高等教育毛入学率达57.8%，标志着我国已进入稳定的大学普及教育阶段。这不仅为更多人提供了接受高等教育的机会，也为国家培养了更多高素质的人才。
文盲率显著下降：文盲人口和成人文盲率速降为0.38亿人和2.7%，这一变化表明我国在提高国民素质方面取得了显著成效。
教育年限增长：15岁及以上人口平均受教育年限增到9.9年，显示出我国教育水平的整体提升。
高学历人口比例增加：大专及以上学历人口共计2.2亿人，占总人口的15.5%，这为我国的人力资源结构优化提供了有力支撑。社会主义计划经济体制：1958年至1978年，我国实行社会主义计划经济体制，国有企业+人民公社的模式建立了普惠式教育、医疗、就业、养老保障体系。社会环境变化：这一时期的社会环境变化，使亲职行为简化，释放了生育潜力，全国人口由6.6亿增长到9.6亿。
科教兴国战略：着力提升人口整体素质，发掘人力资本新红利，推进科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略与人口发展的战略协同。
高质量教育体系建设：加快建设高质量教育体系，促进教育公平，普及高中教育，优化职业教育类型定位，加强劳动力技能培训。
女性工作家庭平衡：实施帮助女性维持工作家庭平衡的政策，稳定生育率。职业教育与资源配置：优化资源配置，提高人力资本积累的效率，职业教育在其中的作用日益凸显。积极就业政策与老龄化应对：协调好积极就业政策体系与积极应对人口老龄化国家战略之间的关系，拓宽人力资源利用的空间。
人口总量惯性增长：我国人口总量惯性增长，第七次全国人口普查数据显示，2020年我国人口数量达到14.1亿。
人口增速放缓：尽管人口总量仍在增长，但增速有所放缓，这为我国经济社会发展提供了新的机遇和挑战。
城乡差距与虹吸效应：我国城乡之间在就业机会、教育、医疗、交通等公共服务与基础设施方面的差距，以及城市对乡村人口的虹吸效应或将长期存在。人口结构发展趋势：我国人口结构正发生深刻变化，老龄化、少子化等问题日益突出。
中美印人口结构比较：与中美印等发达国家或新兴市场国家相比，我国人口结构具有其特殊性。
人均GD与老龄化社会：人均GD的提高与老龄化社会的形成对我国经济社会发展产生了深远影响。
中国人口总抚养比：我国人口总抚养比的变化趋势，对于政策制定和社会发展具有重要意义。我国人口国情教育在新时代背景下具有重要意义。通过深入了解人口国情的新特点，我们可以更好地制定发展战略，推动我国经济社会可持续发展。