1、三、完整讲述
2、“嘎!嘎!嘎!我是一只大白鹅，你们愿意当我的鹅宝宝吗?""今天妈妈要带宝宝到外面去玩想不想去啊?那我们准备吧!”
3、每一天都有做不完的游戏，讲不完的故事。还让我变得更加有规则，讲礼貌。我还要继续在这里学习。
4、教师小结：哦，原来冷的时候是多穿点衣服，热的时候就减掉衣服，小朋友们教老师的方法真好，老师现在知道解决冷热的方法了，那还有一些小朋友不知道，你们也来帮一帮他们吧！
5、出示冷和热的图片，引导幼儿解决方法，并引导幼儿表达自己的感受。
6、二、看大图书，初步感知故事内容
7、我已经成为了一名幼儿园小班的学生在这段时间中，我离开了妈妈的怀抱，离开了熟悉的家庭，到了幼儿园中，在这里我遇到了关心我的老师，爱护我的同学们。
8、通过提问帮助幼儿理解儿歌的内容。
9、本次活动，目标设置得当，尊重幼儿原有的知识经验，让幼儿跳跳就能达成新的认知目标。
10、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
11、接着，他们一起画画，用五颜六色的颜料涂满了纸张，展现了自己的创造力。
12、现在在我们开着小汽车准备出发。
13、冷的图片和热的图片几张。
14、通过找影子、藏影子、做手影游戏等活动，让幼儿知道影子是怎么形成的，并对周围的自然现象产生兴趣。
15、引导幼儿练习表达自己的感受
16、通过交流，引出话题。
17、在教师找幼儿影子，幼儿找其他幼儿的影子环节让教师与幼儿，幼儿与幼儿充分的互动了起来，活跃了课堂氛围。
18、在说说、看看、玩玩中，进一步提高幼儿对动物明显特征的认识。
19、游戏音乐磁带一盒。录音机
20、边唱“找朋友”的歌曲，边站到自己的图形中。
1、户外空场地一块。
2、音乐结束，请旁边的小朋友帮助检查一下，到底站对了没有。为什么不对？
3、活动设计背景 在一个阳光明媚的早晨，孩子们在操场上追逐着自己和其他幼儿的影子，玩得不亦乐乎，我上前问他们：“你们在追啥啊？”孩子们回答：“影子啊”我再问：“你知道影子怎么来的吗？”孩子们一脸疑惑地摇头，于是就设计了影子这一活动。
4、短句逐渐减少，长句明显增多，一般为6~10个词一句的句子，有的孩子甚至说话时会出现16个词以上的句子。
5、理解故事内容，能根据画面进行初步的判断，积极想象并大胆讲述。
6、教室演示在教室里来回跑步。
7、课前先学会小白鹅的肢体形象动作
8、这时期孩子语言发展的特点是，孩子仍以简单句为主，但复合句的比例迅速增加，是由两个简单句组合起来的。
9、理解儿歌内容：初步学会有节奏的朗诵儿歌。
10、活动准备：幼儿成长袋，布置场地。 活动过程：
11、引导幼儿进行表演、绘画等活动来表现和扩展儿歌内容。这样不仅能够发展幼儿模仿语言和运用语言的能力，还能促进幼儿积极动脑、调动多种感官参与到学习活动中，充分体验活动及学习语言的乐趣，并使教学与幼儿已有的知识经验联系起来，从而促进情感、能力、知识等各方面在原有基础上都能得到发展和提高。
12、我家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。
13、教师总结：在家，当小朋友感觉自己很热的时候要告诉自己的爸爸妈妈，而在学校，要及时告诉自己的老师，请求帮忙，千万不要让自己满头大汗，以免受惊，生病，也不要穿太少的衣服，好好保护自己的身体，锻炼是少不了的，我希望小朋友们多多参加晨练，跑步等活动，也希望小朋友们三餐要吃好哦，确保营养跟上，还有不要挑食，多吃点蔬菜、水果，冬天冷，水果要用热水烫一下，以免受凉拉肚子，小朋友们记住了吗？
14、本次活动内容来源于幼儿自发的游戏活动，贴近他们生活，深受孩子们喜爱。
15、呀!火车要开了，我们赶快上车回家吧。
16、一、音乐入场
17、能知道如何向周围人说自己的感受。
18、在找影子环节，让幼儿主动的探索解决问题的方式充分发挥了幼儿的主观能动性。
19、本次活动过程井然有序，过渡环节自然，消除了幼儿消极等待的时间。
20、《冷了热了都会说》
1、出示衣服，然后穿身上，引起幼儿的感受。
2、《神奇的花园》故事书一本、小老鼠胸饰。
3、“宝宝们我们到了，先轻轻的找个舒服的位子做下吧!”
4、小班的小朋友们他们的年龄比较小，无论是从语言的发展，还是肢体的协调方面都不是很好，老师可以带小朋友玩不当小泥人的游戏，老师可以带小朋友唱歌，让小朋友一起大声跟着唱，还可以带领小朋友学习鸭子走，大象走，让孩子们充分的调动起来，不当一个不会动的小泥人
5、再次通过提问和小朋友们的互动，让幼儿感受老师身体的变化。
6、结束部分：音乐律动《噜啦啦》《开火车》
7、能感知身体的温度变化。
8、音乐律动入场：
9、刚才儿歌里的小白鹅和妈妈玩游戏，那你们想不想和妈妈一起玩这个游戏呀?
10、宝宝们，我们玩了一身汗好脏啊，跟妈妈一起洗个早吧?
11、词汇量大增，满3岁时可达10000个词以上，几乎是1岁半以前的4~5倍
12、仔细观察图片，能理解动物身体的部分与整体的关系。
13、培养自我保护意识。
14、你们看见动物乐园里有些什么小动物？它们的英文名字叫什么？
15、今天小班幼儿们玩得非常开心！他们在室内搭建了一个小小的城堡，用床单和椅子做成了房子，还用玩具做成了城堡的居民。他们在城堡里玩捉迷藏，笑声不断。
16、乐于参与游戏活动，体验集体游戏的乐趣。
17、活动目标： 感受自己的进步，体验成长的快乐。
18、木偶影子表演 教师在投影仪上操纵木偶小猴，使小猴影子做出各种动作。 提问：你们看到了什么？小猴的影子在干什么？
19、体验游戏的乐趣，更加喜欢、亲近小动物。 活动准备： 头饰