1、排比叙事：起铺陈、渲染的作用，使文章深刻细致，层次清楚，表述全面，有一气呵成之感。
2、秋像可爱的孩童，用画笔挥舞着，给树叶穿上新衣。
3、秋天像妈妈的手，抚摸我们的脸，
4、火烧云变化多端，一会儿像狮子，一会儿像小狗，一会儿像骏马。
5、译文：人本来就免不了一死，有的人死得比泰山还要重，有的人死得比鸿毛还要轻。
6、醉卧沙场君莫笑，是一种豪迈的潇洒。
7、有的菊花像一个害羞的小姑娘，把花瓣一个个的向里卷;有的菊花像一个被惊吓的人，把花瓣一个个竖起来;有的菊花像一个穿着一条连衣裙的小姑娘，把花瓣一个个向下伸展
8、心中常苦悲。
9、胜似闲庭信步，是一种喜悦的潇洒;
10、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
11、投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！
12、排比说理：使文章节奏鲜明，条理清晰，论述详尽，透彻严密，语气强烈，无可辩驳。在议论文中用排比列举多个事实论据，能使论据充分有力，立论则大气磅礴，无懈可击；反驳则如摧枯拉朽，势不可当。
13、排比的修辞手法至少要三个或者三个以上的，比如我来造一个句子，今天是一个多云的天气，天上的白云千变万化，多彩多姿，有的云朵很调皮，像一个顽皮的小男孩，在跟爸爸妈妈鼎着嘴，一脸不服气的样子有的云朵很听话，像一个乖巧的小女孩，懂事的帮妈妈做着家务，有的云朵像一位母亲，正在看着自己的孩子们。
14、一、文中句子：1）容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
15、十四学裁衣，
16、和平是什么？
17、举酒邀明月，是一种孤寂的潇洒;
18、投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！
19、我自横刀冲天笑，是一种无畏的潇洒;
20、人生如月，月如人生。
1、江南可采莲。
2、诗歌是一条长长的河流，温柔细腻，清澈见底；诗歌是一条巨型的瀑布，大气磅礴，威武雄厚；诗歌是一片宽敞得大海，无边无际，宽阔无比。
3、秋天让我们来体会'秋空雁度青天远'的疏朗；
4、秋天在花园里。花园里菊花怒放，红的，黄的，绿的，白色，橘红的……
5、当狂风扫过巨浪，你总会听到些什么呢？
6、秋天让我们来体会'无边落木萧萧下'的哀愁；
7、十五弹箜篌，
8、《江南》——汉乐府
9、故乡,你是母亲,不求回报地孕育了我；你是雨露,在心中不断滋润着我；你是雨伞,在成长的路上为我遮风挡雨.
10、明月松间照，是一种怡然的潇洒;
11、大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就开始用抱过我的双臂劳动了；她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，
12、十七为君妇，
13、秋天在果园里，果园里的苹果、桔子、香蕉等果实都成熟了。
14、秋像强壮的青年，用胳膊撑起蓝天，为我们开辟新路。
15、当微风吹过柳梢，你总会听到些什么呢？
16、秋天像一个故事，讲述着收获的情景，
17、例2秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂櫓。
18、例3用"泰山"和"鸿毛"来比轻重，将死的价值夸大和缩小，夸大和缩小中表明了作者爱憎分明的态度和涇渭分明的价值取向。例2用"百万"的"伏尸"和血流成河可以漂浮盾牌来形容战争的残酷，夸大的描述中刻画了秦国的强大和残忍，以及其他国家的弱小和惨败。
19、译文：如今人家好像是厨房的刀和砧板，我们好比是放在砧板上的鱼和肉，这样紧迫的情况，还要向人家告辞干什么呢?
20、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。反复:
1、仰天大笑出门去，是一种自信的潇洒;
2、西市买鞍鞯，
3、排比抒情：使文章节奏鲜明，感情抒发酣畅淋漓，语势得到增强。
4、排比用于不同的描写事物中具有不同的作用，其具体作用如下：
5、硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。
6、采菊东篱下，是一种清静的潇洒;
7、译文：使自己自动地远离污泥浊水，像蝉脱壳那样摆脱污秽环境。
8、当台风横越山岭，你总会听到些什么呢？
9、投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！
10、是落日下的清泉。
11、例1人固有一死，或重与泰山，或轻於鸿毛。
12、我们的学校是多么美好，我们的校园是多么的美丽，我们的教室是多么的漂亮，我们的老师是多么的可敬，我们的同学是多么的可爱。
13、十三能织素，
14、一阵风吹来，柳絮不停地飞舞着。它挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙；它浮在小河上，像许多小虫在蠕动；它落在草地上，像给无边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞；它来到幼儿园，抚摸着孩子的脸蛋。
15、秋天像色彩之神，使大自然的变得绚丽多彩；
16、是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！2）赏析：这句话运用了排比的修辞手法，长句短句相结合突出了安塞腰鼓体现出来的激昂勃发的生命力：摆脱束缚、打破闭塞，让生命充满激情的力量。二、仿写：回忆我们的诗歌表演，那声音和黄河一样是惊涛的声响；和老人一样，是沉稳的步调；和岩浆一样，是流动的激情，真是充满热情的朗诵。
17、鱼戏莲叶间。
18、只要具备了这种精神，你就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人们的人。
19、赏析:车夫的坎坷和悲惨生活，深刻的揭露了当时社会的黑暗。
20、当清风拂过明月，你总会听到些什么呢？
1、老师是火种，点燃了学生的心灵之火。老师是石级，承受着学生一步步的攀登。老师是蜡烛，照亮了别人，耗尽了自己。
2、莲叶何田田，
3、桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万干。
4、一日看尽长安花，是一种得意的潇洒;
5、到了晚上，周围的群山像一座高大的高山神，像一座神秘的城堡，像一个沮丧的巨人，像一块连续的地毯。
6、排比写人：可将人物刻画丰满细致，人物内心丰富细腻。
7、假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!
8、什么是不忘初心，这是每个政府工作人员都应该思考的问题。当假冒商品充斥市场时，监管部门却依然坚持群众不举报就不查处的监管态度，这难道是不忘初心吗当伪劣食品已经上了百姓的餐桌时，监管部门才后悔没有提前警觉，这难道是不忘初心吗当疫情已经广泛在学校、社区、家庭传播时，相关部门才想起该加强防空，这难道是不忘初心吗不是，这都不是。不忘初心，是心系百姓，主动工作！
9、秋天让我们来体会'自古逢秋悲寂寥'的凄凉；
10、秋天像欢乐之神，为人们带来了丰收的喜悦。
11、句子：他们的车破，又不敢“拉晚儿”，所以只能早早的出车，希望能从清晨转到午后三四点钟，拉出“车份儿”和自己的嚼谷。他们的车破，跑得慢，所以得多走路，少要钱。到瓜市，果市，菜市，去拉货物，都是他们；钱少，可是无须快跑呢。
12、鱼戏莲叶西，
13、夸张，主要是通过形象的语言，把被描写的事物加以艺术地夸大或缩小，给人以比较强烈的感觉，从而增强句子的表现力和感染力。
14、留得残荷听雨声，是一种宽容的潇洒;
15、月，周而复始，或残或圆，岁岁如斯；人生，苦乐相随，祸福相依，成败得失。
16、南市买辔头，
17、满月如镜，如盘，如碧；残月如弓，如船，如勾。
18、是平原上的炊烟。
19、那荷花，清纯不染;那桃花，姹紫嫣红;那牡丹，雍容华丽;那玉兰，淡淡幽香;那樱花，幽幽如歌，那......
20、秋像花季的少女，清澈的天空宛如她纯净美丽的心。
1、北市买长鞭。
2、鱼戏莲叶东，
3、洁白的花，像一片片白色的棉花；像一块块扯碎了的棉絮；像一片片雪白的羽毛；还像一个个披着白纱的少女在空中翩翩起舞。
4、远处的霓虹灯亮了，像美丽的彩虹，像一座彩色的桥，像耀眼的星星。
5、诗歌是一滴清泉，滋润你寂寞的心田；诗歌是一座灯塔，照耀你迷失的方向；诗歌是一点星光，点亮你黑暗的灵魂。
6、粉红的桃花长在赤褐色的枝干上，五朵花瓣围着像蜗牛触角的花蕊。两三朵花瓣的桃花像一个美丽的小姑娘;那些四五朵花瓣的桃花，像一个个花季少女。
7、译文：秦国便有了剩余的精力，乘对方的困敝而制服他们，在战场上追逐逃走的败兵，杀得敌人流下无数的尸体，血流成河，可以漂浮盾牌。
8、最爱那家乡的那抹白云,最想家乡的那片蓝天,最思念家乡的那片矮山,最留恋家乡的那份童年。
9、秋天像刚刚睡醒的娃娃，精神十足！~
10、排比手法描述花：
11、秋天在田野里。田野里的稻子都熟了，黄澄澄的，仿佛是一块大金子。
12、《孔雀东南飞》——佚名
13、巍峨峻拔的高山是我的父亲；潺潺流淌的溪水是我的母亲；生机勃勃的青草是我的姐妹；直插云天的大树是我的兄弟。
14、东市买骏马，
15、鱼戏莲叶北。
16、鱼戏莲叶南，
17、硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号？
18、诗歌是一首欢乐的歌，带给我们快乐；诗歌是一位老师，带给我们知识；诗歌是一盏明灯，为我们指引道路。
19、硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直？
20、排比写景状物：能收节奏鲜明，层次清楚、景象丰富多姿，形象生动传神之效。