1、凡卡怎能再呆在这个吃人的城市里呢？
2、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗?
3、池塘里的荷叶在微风中摇动着．
4、总结归纳。在积累句子的过程中，可以总结归纳一些常见的好词佳句，比如形容景色、表达情感等方面的优美句子，形成自己的语录，方便随时翻阅和记忆。
5、仿写句子。仿写句子可以帮助学生更好地掌握句子的结构和表达方式，同时也可以锻炼学生的写作能力。可以选取一些优美的句子进行仿写，尝试用自己的语言描述事物或表达情感。
6、弯弯的月亮像小船一样挂在天上。
7、题目是文章的眼睛，从题目中可以知道一篇文章要写的内容。文章题目本身就是对文章内容的高度概括，其中的关键词常为传达主要信息的词。碰到这样的文章，可以从题目入手，寻找文章的切入点。
8、那些美好的印象，我不会忘记
9、好读书，读好书，走遍天下都不怕。
10、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
11、反问句常常用于口语交流和修辞手法中，它可以增加语气的强度，使表达更有感染力和说服力。在学习语文时，了解和运用反问句可以帮助学生更好地理解语言的多样性和表达方式。
12、却不他遇到困难却不退缩，非常勇敢。
13、三日不读，口生荆棘;三日不弹，手生荆棘。
14、两个句子连成一句话实际上是很简单的，我们一个完整的句子要有谁做什么，两个句子都是同一个人，这时候我们可以省略其中一句的主语谁，再把两个句子当中做的事情连在一起，这样就把两个句子合并在一起了。如:他拿出作业本。
15、记忆句子。记忆是积累句子的关键，可以选择一些自己喜欢的句子进行背诵，也可以通过默写、抄写等方式加深印象。
16、秋天到了,树叶纷纷往下落。
17、她是我们班最优秀的学生，难道你不知道吗？
18、飞机难道不是今天早上坠毁的吗？
19、看，田野一片金色。
20、树上挂满了大柿子，像一个个大红灯笼。
1、战士们像钢铁巨人一样挺着胸膛站在战车上。
2、战士们挺着胸膛站在战车上。
3、黑色的天空上布满了像宝石一样的星星。
4、弯弯的月亮挂在天上。
5、爱，把彼此牵手，体会牵挂的温暖；
6、勇气，把梦想握住，大声地解决困难；
7、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。
8、家里大门敞开着，难道是进了小偷。
9、花生的品质很高尚。
10、池塘里的荷叶像一把把绿伞在微风中摆动着。
11、这件事真的那么简单吗？
12、别人能做的事，难道我不能做到吗？
13、她不仅是学习上的尖子，还是个运动健将难道不值得我们敬佩吗？
14、如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?
15、从总起，总结，过渡，重复的句子中找关键句。
16、朝鲜人民怎么会忘记志愿军战士呢？
17、李刚跑得很快，一路领先，夺得了冠军。
18、这个问题你应该知道答案，对吗？
19、体会句子的优美之处。优美的句子不仅用词精准，而且表达方式新颖独特，让人印象深刻。可以尝试分析句子的结构、用词和表达方式，学习如何写出优美的句子。
20、他是个聪明的孩子，不是吗？
1、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。
2、池塘里的荷叶如芭蕉般又大又绿，让人喜不自胜。
3、天上布满了星星。
4、泪珠是人类内心纯真感情的升华。
5、这个故事真好玩，不是吗？
6、老师亲切的话语像甘甜的雨露一样滋润了同学们的心田。
7、秋天到了，树叶像毛毛细雨一样往下落。
8、三年级语文换个说法意思不变专项训练有三种形式。
9、难道我们不该对未来充满信心吗？
10、树上挂满了大柿子。
11、我们怎能甘当落后呢？
12、看，田野像一片金色的海洋。
13、李刚跑得很快，像一阵风一样，一路领先，夺得了冠军。
14、感恩，把牵挂共享，彼此的心放映。
15、他认真地做作业。
16、书是灵魂的粮食，不读书灵魂就会饿死。
17、知识，把思维激发，坚毅地拧紧理想的绳索；
18、尊重，把公正看见，朗朗上口的赞誉；
19、合为一句话:他拿出作业本认真地写作业。
20、梅花的精神象征着中华民族的精神。
1、千里之行，始于足下。
2、我不仅喜欢唱歌，还喜欢跳舞，难道这样我还不能成为文艺分子吗？
3、三年级语文教学中，学生可能会接触到简单的反问句，以培养对语言表达的敏感性和理解能力。以下是一些反问句的例子：
4、第三种，陈述句改反问句，意思不变。例如:这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘记？改为:这比山还高，比海还深的情谊，我们不能忘记。
5、二、陈述句改反问句。
6、这件事让人很感兴趣。
7、每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。
8、我难道不知道这个答案是正确的吗？
9、老师亲切的话语滋润了同学们的心田。
10、改写比喻句分别是：
11、要想取得好成绩，怎能不刻苦学习呢？
12、难道你的爸爸不是一个技术熟练的工人吗？
13、池塘里的荷叶又大又绿。