1、本次线上教学促使了全国各大教学平台的优质网络教育资源开放与推广，使更多不同层次、不分地域、不分城乡的学生都可以在家就能享受到名师讲课。以高等教育领域为例，以往许多网络平台上的优质课程资源并不是免费开放，这次疫情期间，许多平台将课程资源全部展现，让全国的大学生都可以学习，这对解决高等教育发展不平衡、教学水平差异较大的问题有非常积极的意义，有效地弥补了教育资源不平衡带来的教育公平问题。
2、因防控新冠肺炎疫情需要，部分地方近期陆续开始网上“停课不停学”工作。“停课不停学”是否等于网上教学？如何避免孩子长时间疲劳用眼？网络拥堵怎么办？教育部有关负责人11日作出解答。
3、应该说，通过本次大规模开展线上教学，从宏观教育领域到网络教学平台的发展，从中观学校教育管理，再到微观的教与学都有丰富的经验可以总结和推广。
4、学龄前孩子的眼睛还未完全发育好，盯着电子产品长时间看，难免伤害眼睛。而且他们也不能够专注地坐在电脑前看教师直播。
5、对比“非典”时期，本次网上教学可谓是历史性突破，网上教学替代课堂教学的效果总体比较好，形成了一些好的经验，也存在一些普遍性的问题，整个网上教学的大规模应用也值得我们对未来的教学理念和教育模式作出深刻的反思。
6、停课不停学，止步未止修，精益求精。
7、学生通过网络学习平台和教师指定的网站、应用程序等进行学习和作业。
8、高三已经开学，老师坐班也无可厚非。
9、上面的过程只是一天的监督学习过程，可以说还是比较麻烦的，我想这也是很多家长宁愿去上班的原因，因为这太耗费时间了，这个过程中还不包括辅导作业时的各种鸡飞狗跳，这些都是家长的困扰。
10、教育部有关负责人表示，做好新冠肺炎疫情防控工作是当前的首要任务。校外培训机构必须根据各地要求，停止线下培训行为，不得擅自提前开课形成学生聚集，严防疫情扩散。要规范线上培训行为，对超标超前、应试导向、虚假宣传、制造焦虑等违法违规行为予以严肃查处。
11、早上真正上课的时间是在10点半左右，所以必须在10点半之前要求孩子坐到平板电脑前准备上课，同时准备好书本和作业本，还有打印出来的讲义等。
12、停课不停学上网课个人觉得并不是特别好，因为孩子都是在家单独上课课堂氛围不浓厚导致很多孩子上课开小差，小动作不断！而且网课不会具体测试也就无法检测到孩子到底学会了多少哪里学的不够扎实！而且长时间对着电脑手机很伤眼睛
13、辽宁省教育厅发布了做好延期开学网上教学的准备工作。由此看出此举仅限于延期开学后才能实施的临时举措，就是不让孩子们因疫情而耽误学习进程，这对中小学特别是面临着高考、中考的学生来说是十分有必要的。
14、所以，幼儿园的孩子最好老师布置点儿手工、绘画、儿歌、运动任务，让孩子在家练习就行。没必要对着电脑进行线上教学。
15、孩子的认知水平决定了他们的学习方式，小学低年级的孩子，专注力和自控力发展得不够完善。所以，在网络上学习，不能时间太长，否则适得其反。
16、有针对性地指导“错峰”登录上网
17、学习所要学的东西远不止课本上的东西，更在于对课外的知识的掌握。多学多看，其益自见。技多不压身，功到自然成！
18、在上课的过程中，老师会不知课堂作业，这个时候就必须要求孩子马上完成，下课后，除了上课老师布置的作业，自己学校的老师也会布置相应的作业，这些都要完成。
19、“新基建”战略的实施如何加快教育现化化的快速发展？
20、同时，辽宁启动重大突发公共卫生事件一级响应，对小区、村屯全部实施封闭，严禁走动聚集、尽量减少出行，出门戴口罩。
1、另外，辽宁省中小学开学时间迟迟没有最终确定，让中小学生和家长们心中没底，闹心慌！
2、学校将加强家长的引导和督促，鼓励家长参与学生网络学习活动，提高学生网络学习的效果。
3、以上是我的一些浅显之见，仅供参考！
4、因防控新冠肺炎疫情需要，学校延期开学，学生不能在正常开学时间到校上课学习。因此，广大家长十分关心延期开学期间孩子的居家学习问题，有的家长甚至产生了焦虑。教育部对此高度重视，要求各地教育部门和学校认真做好延期开学期间“停课不停学”工作，为广大学生提供学习资源和学习支持服务，帮助解决实际困难。各地教育部门和广大中小学校积极响应、勇于担当，为此做了大量工作，目前采取的网上学习是一项临时应急措施。
5、即使不开学也是在线上授课，坐班的目的不是简单地让老师到学校里面来打卡走形式，是让老师们坐在一起讨论一下上课的内容，确认一下重点难点，熟悉一下教学流程，这样不但可以保证线上上课的质量最重要的是可以帮助孩子们掌握知识，特别对于年轻老师业务能力的提高也很关键。
6、毕业班很要紧，非毕业班也很要紧。
7、长期久坐使学生身体疲倦、近视加重，严重影响学生身心健康
8、不必普遍要求教师录播课程
9、疫情无情，师生有情！有了老师们的不放手，才有学生们对学习的不放松，有了老师们的正确教导，才有学生们思想认识的提高！我们有了这些最可爱的老师们无私的奉献，定能用他们不怕苦不怕累的精神完成这份特殊的教学管理任务，向社会交一份满意的答卷！
10、网上教学反推和倒逼了目前网络教学平台的建设与发展
11、我觉得，线上即好也坏，其实更重要的还是在于自己的学习态度，你有多自律，就有多优秀！相信自己！非常时期，大家一起攻坚克难！为你我加油、为武汉加油、为中国加油！寒冬必将过去，静待春暖花开！
12、一件事情的发生总会催生出另外一些事情的改变。在这个待在家里就是为国家做贡献的时候，我们的心态很重要，孩子成长更重要，都说少年强则中国强！在这个疫情期间让我们一起好好培养我们的少年吧[耶]
13、线上教学使教师教学能力和教学水平及信息技术素养都有所提升
14、接下来就是要坐在孩子的边上跟着孩子一起上课，因为我发现，如果我不坐在她边上的话，她很容易分神，而且注意力不集中，不能跟着老师的节奏走，完全就是在看视频的感觉，呆呆的没什么互动反应，老师提出的问题也没有反馈，所以，我必须坐在边上，督促她的同时，还要及时对上课的内容和老师将的内容做好解释补充的工作。
15、其实好多人这个时候都会焦虑，抑郁，我觉得都不如静下心来认真对待孩子，让孩子从电视、手机中“出来”，让自己也从手机中“出来”，陪孩子一起学习，这是个好的机会，也是让自己不焦虑的方式。
16、这对于正在放假的中小学生来说，“宅”在家里更无事儿可做，有点“慌”。
17、在老师的提醒和帮助下，在开课前一天，就帮助孩子在百分比课堂上注册登记，并预约了语文，数学，英语等课程，同时了解每天的上课时间，还有老师在群里说的每天的任务。
18、师生交流不足，教师监管学生学习困难，影响教学效果
19、最后我家还有个小的不懂事经常哭闹，两头都有照顾看了都心疼妻子，我有在家就帮忙分担一点，疫情期间为了响应国家的号召，不给国家添乱我们只能在家一天一天的熬着。
20、“停课不停学”对保障正常教学秩序和维护社会稳定意义
1、长时间的线上学习，学生一般使用电脑或智能手机，专注于屏幕，对学生视力的影响非常大，近视情况会越来越严重。由于身体长期处于久坐状态，活动较少，对学生的身体健康会有一定的影响。同时，线上教学时间长，师生、生生互动不足，再加上有些课堂吸引力不足，许多学生易产生心理厌倦、焦虑等问题，对学生的健康发展有一定的影响。
2、我的观点是，疫情期间，孩子们不能去学校上课，可以在家上网课，或者是父母给做学习辅导。
3、虽然现在有些特殊的原因，我们暂时停课，但是我们停课不停学，希望每一位学生都能够认认真真，准时的参加学习，制定自己的学习计划
4、以上是广东省停课不停学的实施方案，旨在保障学生的学习和身体健康，提高网络教学的质量和效果。
5、第五、增进师生情感。越是困境越能体会到情感的不易，开学时间本该是师生见面时间，现在只能视频相见，极大的增进的师生之间的情感，有利于教学工作的开展。
6、这样孩子即使不去学校但是上课的学习没有停下来呀，还能充分的培养孩子的学习能力，非常时期，好多事情我们就的特殊对待，我们家长就是孩子的老师，你啥样！他会学你啥样！所以让自己做孩子的榜样吧。在这个特殊的时间，在方舱医院的读书哥火了，无论身在何种环境下，都像一股清流一样洗刷着我们的心灵，
7、意思是在疫情期间，虽然停课了，但是学生不能停止学习，教师也不停止教学，工厂停工，但是不影响正常营业。社会不能因为疫情彻底停摆，“停工不停业、停课不停学”是这个时期的刚需，云经济也成了热门词汇。多家企业推出线上问诊、远程办公和在线教育服务，不影响日常工作和学习，减少大家接触人群的机会，降低感染风险，为抗击疫情贡献一份企业社会责任！
8、听课不停学，刻不容缓，不仅是展现教育工作者的态度，更能让学生意识到学习的重要性。加油！每一位辛勤的工作者，加油，每一位学生！
9、为了保证学生网络学习的质量，学校将加强网络学习平台的管理和维护，保障网络学习的稳定性和安全性。
10、学校将根据实际情况，采取适当的措施，保障学生的身体健康和安全，防止疫情扩散。
11、——数据来源于全国医学教育发展中心
12、我们国家正在经历一个非常时期。亿万人民在家里隔离，为的是阻断新冠病毒的传播。
13、在疫情期间很多的学校开始了停课不停学，那么已经开学了，那么我们的结束语可以用很多种疫情已经稳定，我们马上就要在学校见面停课不停学正式画上一个圆满的句号，感谢各位家长在这段时间对我工作的支持和帮助，希望接下来的工作和大家更好的相处下去。
14、在家待着也是无聊，努力学习是正道。
15、由于疫情的蔓延，延迟开学已成定局，所以很多线上教学很快火了起来。各级教育部门、学校也都要求学生在家参与线上学习！
16、回归正常课堂教学后如何利用线上教学的优势来共同发力？
17、山东的疫情风险已降为三级，这是其他非毕业班年级开学的一个征兆。
18、现在停课不停学的具体措施就是通过网络教学来实现学习的目的，很多地方从昨天开始已经陆续开始网上教学了，有的是老师们直接上，有的是通过第三方机构的老师来上，但对于孩子来说是一样的，那就是通过这种新型的模式来学习。
19、利用网络平台，让教师们直播上课，孩子们进行线上学习、练习。
20、我国经济社会发展不平衡，在当前情况下，仍有许多农村偏远地区落实线上教学困难重重。全国网络信息基础建设不一致，一些偏远地区的网络信号覆盖不足，师生难以利用。一些农村教师线上教学的设备和条件不具备，学校也没有能力为他们提供，农村家庭电脑、智能手机等电子学习设备不足，学生无法进行网上学习。
1、线上学习虽然好处多多，但也存在不足之处：一、身边没有“同桌的你”，缺失同伴集体生活的成长环境；二、不是直播，而是录播，降低了课堂互动的趣味性；三、课程较少，无法综合性学习，不够充实；四、长时间盯着屏幕，对我们的视力可能会有影响；五、老师不在现场监督，无法及时了解学生的思维动向，同学们也容易走神，不够自觉……
2、天刚亮，别人还在睡懒觉，他们就起来督促学生打卡报平安，直到确保所有的孩子都回复，这才能安心开展一天的工作！
3、二、停课不停学，从广义上，正对应了“活到老学到老”理念。是活到老学到老的在学生层面的具体体现。
4、我们来辩证地分析这个问题。
5、“停课不停学”背景下，全国开展了大规模的网络课程学习，至少在4个方面形成了较大影响：
6、其次在上网课期间也非常的辛苦，因为年前我大的小孩视力被检查出来很严重带着矫正眼镜上网课，我妻子还要把手机上的内容重新手工抄一遍，字要有一元硬币那么大孩子才能看的清楚，学习的时间也是普通孩子的几倍。
7、教育不提出停课不停学的要求，就是为了帮助孩子们在延长的假期里保持学习的状态，以便在真正开学的时候，孩子们能够更快的进入学习状态。
8、停课不停学，没有什么好吐槽的，一般人吐槽好累呀，但是在这个阶段是应该学习的，过了这一个阶段想学习都没有机会了
9、总之，疫情过后，学校教育教学模式将会发生很多变化，其中以线上线下相结合的教学模式肯定会被广泛采用。未来，网络教育的发展前景将会越来越好，教育现代化的程度也将越来越高。
10、线上教学覆盖面不足，尤其是农村偏远地区居家学习的问题
11、“停课不停学”不单纯等同于网上上课
12、首先我的家庭就是一个普通农村家庭，为了能让孩子有更好的学习环境就帮到城里来了，疫情期间怕孩子学习跟不上老婆辞去工作全职教孩子上网课，还要煮饭和照顾小的。
13、最后，祝疫情早日结束，尽快恢复正常！祝孩子们学有所成，学有所获！
14、一、停课不停学是应对新冠肺炎疫情扩散蔓延的非常之举，应急之举。
15、而且初中、高中的孩子都比较大了，电子产品使用后的副作用比幼儿小很多。相对于学业，这些副作用可以忽略不计。所以，线上课堂对大孩子来说于学习有利。
16、对于中小学校内开办“网课教学”，是因为教育部日前发布了《关于2020年春季学期延期开学的通知》，为了实现停课不停学，让孩子们“宅”而不“荒”，要求各中小学均采用线上方式开展教学活动。
17、离校不离学。
18、根据广东省教育厅的要求，停课不停学的实施方案如下：
19、第二、自律自觉的习惯。现在的孩子没有时间观念，现在的每天他们都得自己上心，每天几点上课，上什么课，有什么作业，需要做什么，可以锻炼孩子们自觉自律的好习惯。当然也需要家长的助力。
20、停止线下培训行为
1、以本次线上教学为基础或者说为起点，中国的教育行业将会有发生很大变化。
2、大家好！我是一个实实在在的85后，家里有两个小孩，大的念小学小的念小小班，疫情期间停课不停学我深有体会，下面我来谈谈。
3、经过近二个多月的实践和前期的教学准备，教师们的线上教学经验更加丰富，学生也能够适应目前的学习状态，学习效果还是不错的，举两个个例来说明：
4、第四、有效进入学习状态。在家时间长了，早就把学习抛掷脑后，这样的方法可以帮助孩子进入学习状态，等到开学直接上课即可，不需要适应的过程。
5、首先孩子连续一天盯着手机或电脑，眼睛肯定受不了，会导致视力下降；其次是自制力差的学生如果脱离父母视线，还是会打着线上学习的幌子玩游戏；我看我们这里的通知还要求班主任每天统计参与线上学习的人数，常言道，将在外军令有所不受，报上来的真假更有待于推敲，只是加重了老师的负担；再有我在浏览文章的时候看到，有的地区，幼儿园也要求线上教学，我觉得真的没啥必要！
6、不管线上教学还是自主学习，都离不开学生的主动性，离开了学生这个学习主体的主动，一切都是浮云！
7、书籍点亮生活，书香四溢城乡，听课不能停学。
8、在孩子完成作业后，要对作业进行批阅，并把批阅结果拍照到钉钉群里去打卡，然后根据上报作业老师的审核查看情况，督促孩子进行订正和修改等工作。
9、总之网络学习十分有趣，新颖的上课形式、精彩的课堂瞬间，无不吸引着我们。老师通过录播的方式，给我们传授知识。我们不仅可以认识新的老师，还能走近其他学校，学习别人的长处……线上学习也十分方便，不用出门就可以上课。
10、根据大脑的认知规律，学习是不能间断的。间断后大脑回路很难在短时间内修复。所以“不停学”对学习任务重的初中、高中孩子来时的确利好。
11、一些校外培训机构率先开辟了“网课”，以期减少因疫情带来的经济损失，带走了一部分中小学生校外群体。其校外培训机构的网课教学好坏，因师资力量参差不齐，在此不予以置评。
12、提高了广大教师群体对网络工具的熟练程度，并进一步增强他们的危机意识，因为网络课程触手可得，作为教师你的核心竞争力在哪？需要深思。
13、避免学生网上学习时间过长
14、为了响应国家“停课不停学”的号召，保证教学顺利展开，他们先后建立了教师交流群，课代表群，钉钉直播群，作业群！他们要在最短的时间把软件学会、用熟，几经试播调试，终于能如期开播！
15、确保网络正常运行是保障网上教学的基本前提。由于我国中小学生人数众多，各地网络基础条件差异较大，在延期开学的同一时间段内集中上网学习，容易出现网络拥堵。教育部有关负责人表示，各地要加大与工信部门及网络运行企业的协调力度，积极争取支持。要因地制宜、从实际出发，根据当地网络情况、服务能力、学生分布等做好分析研判，有针对性地指导“错峰”登录上网。
16、我觉得现在在家教学是锻炼学生很好的机会，可以锻炼：
17、由此看来，“停课不停学”实行网上教学，是中小学延期开学后才能实施的应急之措。当疫情解除后，线下教学将恢复正常。
18、所谓网上教学是指利用互联网和信息技术，通过教师、学生与多媒体等多向互动来实现教学目标的一种教学模式，随着信息技术的广泛传播与应用，这种教学模式也被广泛应用于教育领域各个层次，尤其是高等教育和成人社会教育领域。网络教学以其丰富的资源、突破时空限制、灵活便捷的服务及个性化的指导方式等早已成为现代教育的重要补充部分。事实上，网上教育模式并不是新鲜事物，只不过这次被大规模、全范围的应用在教育领域尚属首次。
19、线上教学，优点肯定有，让孩子听课不停学，但是弊端也不少。
20、无独有偶，我县的初中小学部也安排了相应的空中课堂，准备在正月十七，就是规定的第二学期开学的时候开始线上授课，至于会不会发到预期的效果，我无法语言，当然会因人而异，毕竟学生素质习惯不同，家长更是层次各异，但是选择适合自己的科目跟进，还是会有一定效果。