1、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
2、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。
3、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
4、假如我能飞，我要飞到遥远的南极
5、看看可爱的企鹅都是怎么生活的
6、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
7、书信语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体
8、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
9、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
10、哎呀!我想变的东西太多了，如果我会孙悟空的七十二变，那该有多好啊!
11、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
12、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
13、中心不够明确，立意不够清晰。
14、假如我是一片小树叶，我愿给大地增添一丝绿意。
15、说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适
16、该信件条理清楚，层次分明，语言也很流畅。
17、重点突出，中心明确，立意鲜明。
18、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读
19、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
20、玫瑰芬芳扑鼻而来，亦如你的文章文笔细腻，刻画出来玫瑰的芳香与艳丽，沁人心脾
1、该信层次清楚，中心突出。
2、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
3、我想变成一条小鱼，在河水里快乐地游来游去。我还想变成......
4、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
5、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
6、假如我能飞，我要飞到偏远的山区
7、责任是诚信的表现。尽管它有苦有甜,但是,该承担的我们都必须承担。你承担的责任越大,你的地位就越高,你的机会也就更多。承担责任,不仅仅是一种好品质,更是我们每一个人与生俱来的义务。。
8、该书信语言精练，构思新颖，角度独特，可见小作者用了一番心思。
9、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
10、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
11、假如我能飞，我要飞到蓝蓝的天空
12、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
13、特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
14、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
15、这封信语言活泼明快，富有情趣。
16、这封书信细节描写颇具匠心，极富功底。
17、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
18、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!
19、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
20、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
1、我想变成一只小蜜蜂，飞进美丽的花丛中采集新鲜的花蜜，送给老师润润她那干哑的嗓子。
2、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
3、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
4、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
5、…特写镜头别开生面情趣盎然全文充满童心童趣读来倍感亲切
6、这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰语句流畅
7、假如我能飞，我要飞到高高的天空
8、由景生情，结尾自然。
9、“责任”，一个凝聚着力量的词语;“责任”，一个富有使命的词语;“责任”，一个能够团结各族人民的词语;“责任”，一个能够弘扬民族精神的词语。
10、【教师评语】这篇文章想象丰富，重点想象了自己是“一只小鸟”、“一只小蜜蜂”、“一只萤火虫”和“一条小鱼”会怎样做，表达了自己为大家做贡献的愿望。本文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
11、你是一个文静、内向的孩子，与同学和睦相处，学习也较认真作业字迹端正、清楚，但学习上钻研不深，知难而退，求知欲不强，学过的知识，不能灵活运用，正因如此，正确率降低。希在学习上能锲而不舍地努力进取，将取得更大的成绩。
12、你是一个忠厚、老实的男孩。平时能和同学友好相处，气量大，胆量较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不能按时完成，学习成绩特别差。希望今后改掉坏习惯，争取更大的进步。
13、该信内容叙事清楚明白，感情真挚。
14、假如我是一片小树叶，我愿随风飞走。飞呀，飞呀，飞到小鸟的窝上，为鸟儿遮风挡雨，给它一个温暖的家。
15、标点符号，不但可以使文章段落分明，断句清晰，而且，它还可以表现各种各样的语气。
16、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
17、【教师评语】这篇文章想象丰富，重点想象了自己可以飞会怎样做，表达了自己为小动物、为山区孩子奉献爱心的愿望，如“假如我能飞，我要飞到偏远的山区给那些贫苦的孩子们送上我最心爱的玩具娃娃”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
18、这封书信作文情真意切，语言流畅，显示了小作者扎实的语言基础，同时也证明了所述内容的真实性。
19、【教师评语】作为一篇想象力丰富又富有文采的佳作，作者通篇采用一连串的排比语句来描写小树叶如何默默奉献，细节描写生动逼真，形象丰满，跃然纸上，思想情感浓烈，突出地表达出小树叶伟大的无私奉献精神。
20、该信件语言规范，书写工整。
1、假如我是一片小树叶，我愿顺流而下，去做一页小舟。为需要我的蚂蚁们当交通工具，提供方便。
2、这封信语言活泼，较生动化，使人感到有亲切感。
3、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
4、这封书信清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
5、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
6、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
7、给那些贫苦的孩子们送上我最心爱的玩具娃娃
8、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动
9、帮那些迷失方向的小鸟找到回家的路
10、文字草率，有欠修饬词能达意，再求整饬文词尚称通顺，但欠精练词句重覆冗杂
11、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
12、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
13、你为人和善，不与他人斤斤计较，仪表整洁，尊敬师长，按时完成老师布置的作业，但学习劲头不足，思维反应不快，故成绩不能突出，假如你能勤思多问，积极动脑。
14、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。
15、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所说的“爬山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
16、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.
17、假如我能飞……
18、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
19、根据班级的情况来分点评论，分点来建议
20、语言略微拖沓，个别标点运用不当。此外，假如选择一件事详细展开叙述，其他略写或一笔带过，信的重点就更加突出了。
1、假如我是一片小树叶，多好。
2、称赞这些标点符号是文章中不声不响、埋头苦干的英雄，我想也未尝不可。
3、假如我是一片小树叶，我愿被人捡走，做玩具的翅膀，或做花瓣。可面对那些不文明的人来说，我可不愿给他们服务。
4、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
5、我想变成一只小鸟，飞上蓝天看看白云是不是像棉花那样柔软，有没有像棉花糖那样香甜?
6、该信内容能联系生活实际抒发自己的真情实感。
7、假如我是一片小树叶，我要把自己种在地里，长成一棵参天大树，为人们遮阴。
8、书信、信封格式正确。
9、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
10、我想变成一只萤火虫，提着小灯笼飞到西来飞到东，在黑夜里为迷路的小昆虫照亮回家的路。
11、看看祖国的山河是多么的壮美