1、第四层：中心语是形容词“可爱”，前面的“最”是状语。

2、看押；监视：～犯人。～俘虏。

3、层次分析法符合语言的语法特点，是句法分析中常用的方法。它适用面比较广，既可以用来分析单句的结构，又可以用来分析复句的结构，还可以用来分析合成词的结构。

4、用在表示动作或变化的词或词组前面，表示预见到某种变化趋势，或者提醒对方注意可能发生或将要发生的某种不好的事情或情况：行情～涨。别跑!～摔着!。～饭快凉了，快吃吧。

5、基本释义详细释义

6、第一部分是1-3自然段，从作者自己的感受提出志愿军战士就是“最可爱的人”，赞扬了他们高尚的精神境界。

7、第7课《谁是最可爱的人》复习与练习

8、奋不顾gù身:奋勇直前，不考虑自己的安危。

9、美观、漂亮；看着舒服。

10、第三部分：再次重申战士们的可爱，并表达对他们的敬佩、赞美和表达自己的为他们而骄傲的思想感情。

11、第一层：主语“谁”，谓语“是最可爱的人”。

12、诊治：王大夫把我的病～好了。

13、层次分析的客观基础是语法构造的层次性，其分析手续是：逐层切分出直接成分，一般是不断二分，只有当该结构包含的直接成分不止两项时才多分。

14、第二部分是4-14自然段，从松骨峰战斗，马玉祥大火中救儿童和防空洞里的谈话这三个典型事例出发，具体表现出志愿军战士的高尚品质，再次说明他们是最可爱的人。

15、划分三个大部分：

16、四、文章结构

17、访问：～望。～朋友。

18、照料：照～。衣帽自～。

19、使视线接触人或物：～书。～电影。～了他一眼。

20、疫情就是命令!身在一线的医护人员们，以其朴实的话语，铿锵的脚步，务实的作风，成为了新时代最可爱的人!

21、第一层：战前，“还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头边就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。”

22、三、主题概述

23、第三部分是最后一自然段，结合我们如今的幸福生活，让人们珍惜美好生活，热爱志愿军战士，因为他们是最可爱的人。