1、教育与理想是一堆孪生兄弟。
2、莎莉文老师每天和我在一起，非常辛苦的把每一句话写在我的手中。
3、生命注定只有一个结果，活好今天才是最重要的。
4、如果学生感到没有努力的方向，觉得自己什么也不行，这对他的精神是最大的压抑。
5、相信人人都有才，才会正确对待每一个学生的发展潜能;相信人人能成才，才能找到适合学生发展的好方法好途径。
6、与肝胆人共事，无字句处读书。
7、凡能发光的人，必定在内心燃烧了自己。
8、懂得还不等于已知，理解还不等于知识，为了取得牢固的知识，还必须进行思考。
9、尽一切努力使学生相信自己的力量。
10、感受：1903年《我的生活》，第一本自传；1903年《乐观》文集；1908年《我生活的世界》……
11、每个有文化、有教养的人都向往创造性劳动的欢乐，以及由于劳动的创造性而带来的生活上的充实。
12、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。
13、佳句：失明的祸害极大，无法补救。
14、这是傅雷老师，听过儿子傅聪的录音后，对儿子所讲评的。这里面包括了，傅老师对儿子的录音，精细的分析，以及客观的赞赏。并且在后面提到了对儿子的希望。这是家长对孩子的教育方法。既要体现出自己对孩子的肯定，让其有努力拼搏的决心，以及会成功的信心。另一方面，也提出了自己的希望，给孩子指明了前进的路线，发展的方向。而我们当子女的，也应在父母指引的道路上，吸取父母的经验，取长补短发展自己的新道路。
15、感受：一个人可以被毁灭，却不可以被征服。海明威说过：“人生不是为失败而生的”在他的《老人与海》中，主人公桑堤亚哥就是从不放弃希望、永不屈服的典范。
16、教师职业大致有四种境界：第一，是让学生瞧得起的老师；第二，是让自己心安的老师；第三，是让学校骄傲的老师；第四，是让历史铭记的老师。
17、伟大的事业需要决心能力组织和责任感
18、它形成于思想，受思想的调节。
19、只有在人群中间才能认识自己
20、首次接触这本书，我脑海中浮现的是在组织活动时，我在前面讲，孩子在后面讲的场景。我一直在探索让孩子愿意听我讲话，能够专心听我讲话，并积极回应的方法。工作中也在不断地尝试各种方法，但是一直没有收到很好的效果。也许这本书对我会有一些帮助吧?也许书里无非是“尊重、理解、接受、包容、平等、站在海孩子的角度”等等……
1、“在公共团体中，赶任务而妨碍正常学习是免不了的，这一点我早料到。一切只有你自己用坚定的意志和立场，向领导婉转而有力的去争取。否则出国的准备又能做到多少呢？——特别是乐力方面，我一直放心不下。从今以后，处处都要靠你个人的毅力、信念与意志——实践的意志。”
2、对每一节课，都要用终生的时间来准备，怎样进行这种准备呢？就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，潺潺小溪，每日不断注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。
3、一、傅雷的爱子情深
4、一、文章名：《希望之光》题目：“心灵低吟”
5、教学和教育的技巧和艺术在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。
6、为了使学生从思考中获取知识，教师必须对学生的知识有充分的了解。
7、海伦·凯勒写了这么多的书一定付出了很多吧，对于一个失去了光明和声音的海伦凯勒来说一定很难。
8、教师要做自我的主人，教师首先是一个完整的人，他们就应有自我的精神空间，他们也要享受生活这样的观点，就把教师从圣人的位置上拉了下来，教室不可能人人成为圣人，也没有那个必要，要做一个成功的教师，误别首先学会做一个成功的普通人，做自己的主人，绝不仅仅限于做自我陆生的主人，而是下一个完整过程，一认识自我，对自我的成长和优点，去年药心知肚明，要做我主人切，也不认识自我的个性
9、记忆是灵活的，很敏感的，如果你善于使用它，不使它负担过重，它就会成为你的第一个助手。
10、三、傅雷的嘱咐
11、《如何说孩子才会听，怎样听孩子才肯说》
12、领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想：
13、二、书名：《海伦·凯勒名言录》题目：“名言的意义”
14、把学生看成自己的孩子，付出的才是真爱。
15、坚持!那怕到最后知道自己一直所坚持的是错误的。
16、在你的科学只是的大海中，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海一粟。
17、佳句：我来列举一下爱和它的特征间的区别，对此我们常常犯错误。
18、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。
19、千叮咛万嘱咐，父母心放不住。儿子面临社会千变万化，如何应对，作为父母百感交集。用自己走过的经验，提醒儿子少走怨路，多踏捷径。这是天下父母的想法。孩子，是父母生命的延续，是父母心中托起太阳的希望。父母走的弯路，不希望孩子重蹈覆辙，希望他们能比自己“更上一层楼”。青春期的我们，应该放下逆反的心理，听从父母的教训，理解父母的苦心。其实，这也是为了我们自己好，为了我们以后的生活更加轻松、快乐。
20、好词：罪恶、灵魂、阴岸、智能、迦南、拥有、熹微、沉默
1、他知道他现在很难过，但这几年来，他不只是在体格方面成长了，他的性格也变得更加坚强了。
2、随波逐流是最容易、最轻松的事情，而坚守理想，就要耐得住寂寞，就要淡泊宁静，就要相信未来。
3、只有要求学生在课堂上不犯任何一个错误，他才能成为读写无误的人。
4、三、书名：《钢铁是怎样炼成的》题目：“生命的意义”
5、佳句：现在是一段艰苦的岁月，国内的战争结束了，外国武装干涉也击退了。
6、只有当知识成为精神生活的因素，占据人的思想，激发人的兴趣时，才能称之为知识。
7、感受：保尔的一生是战斗的一生，年少时他生活在社会的底层，常常受到欺凌他也充分的了解到生活在社会的底层人民生活的苦熬。但是保尔·柯察金并没有像大多数人那样，只是默默的忍受，他抓住一切反抗的机会，和敌人作斗争。自从保尔·柯察金参加红军以后，他坚定了革命信念，找到了人生的地位。
8、评分宁可少一点，但是每一个评分都要有分量，有意义。
9、“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。”
10、要使学生的只是不要成为最终目的，而要成为手段。
11、好词：振动仪、搬迁、浸没、漫长、灾难、利用、展开、喜悦
12、不要向儿童要求他不可能做到的事情。
13、二、傅雷对儿子的鼓励
14、以心灵感受心灵，以感情赢得感情，这是教师从教的基本功。去当一天学生，体验一下学习生活，再来反思：教与学是否和谐。
15、请你毫不犹豫地在每一节课上尽量留出时间让学生掌握新教材吧。
16、书籍是培植智慧的工具
17、好词：欺凌、煎熬、退缩、火烧火燎、严峻、索取、厄运、如饥似渴
18、不要让学生去记诵那些还不理解、没有完全弄懂的东西。