1、班主任总结发言，鼓励学生严格要求自己，落实行动计划。
2、珍惜时间，最重要的是着眼于“今天”。
3、学生对照“两个不得，五个严禁”的要求，自我反省。
4、主持甲：因为昨天已成为过去，明天还未到来，能够把握住的只有“今天”。
5、学生代表发言，表达自己在行为习惯和自律方面的决心。
6、主持甲：对于工人来说，时间就是什么？生：时间就是产品。
7、讲《鲁迅的故事》主持甲：是啊！时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。
8、假期是人们放飞自我放松心情的最佳时刻:但是在学校中安全是必不可少的，人们常说道路千万条，安全第一条，安全是保障人们幸福生活的前提。举办假期安全的主题班会的意义重大。
9、主持乙：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看：投影：（一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。
10、时光老人：同学们，你们好！我是时光老人，今天和大家一起参加“珍惜时间”主题班会，我好高兴。
11、六、班会结束
12、③还可通过情景交流，相互讨论，等关于安全的活动。
13、愿大家珍惜时间，做时间的主人。
14、列举班级或学校发生的违反“两个不得，五个严禁”的事例。
15、各种知识性的竞赛活动形式。 如知识竞赛、演讲比赛、讲故事比赛、手工小制作比赛、诗歌朗诵比赛等。通过激烈的竞争和对抗，既可将严肃的主题教育融于生动活波的活动之中，又可有利于培养学生的组织能力、表达能力、应变能力和创造能力，还可培养学生的心理承受能力。
16、活动重点和难点：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。
17、学生起立，齐唱班歌。
18、讲台上摆放一只钟。
19、文艺型的主题班会是通过班级文艺表演形式进行的。具体形式有：讲故事、唱歌跳舞、诗歌朗诵、相声、猜谜等，其它文艺表演，也可以是绘画、书法、摄影等。
20、主持乙：对于农民来说，时间就是什么？生：时间就是粮食。
1、道路千万条安全第一条，安全是保障人民幸福的必要条件，安全是人们的准绳。保障安全才能达到家和万事兴″。在中秋节到来之际，提前祝大家中秋节快乐！是一个团圆的日子，即将迎来假期！但是假期安全不能少，学校一定要好假期安全的宣传教育，为了度过一个安全的假期。为学生的生命安全保驾护航。
2、校外活动形式。 即结合本地实际情况的野外活动，如春游、拜谒烈士陵园活动、植树节的绿化活动等。这种活动形式有利于对学生进行爱国主义教育，培养学生的环保意识等。
3、全班学生共同承诺，严格遵守“两个不得，五个严禁”的规定。
4、）读给大家听。
5、参加人员：全体学生。
6、b：我一分钟可以朗读近200字的短文。
7、所谓模拟式主题班会就是模拟一种情境，使学生进入到那种情境中，产生“身临其境”的感受，以达到教育目的。
8、即时性活动形式。 这种活动形式并不固定，它是指班主任利用日常学生学习、生活中接触到的偶发事件而迅速开展的活动形式，它往往是临时决定、准备时间短促，但针对性强。由于事件发生不久，趁热打铁开展班级活动，学生的情绪感受强烈，印象深刻，效果往往很好。 总之，以上这些形式都是青少年学生喜闻乐见、易于接受的形式，以这些形式为主，多种形式综合运用，效果将会更好。
9、这种班会主要是对问题进行论证和阐述，以统一、提高学生认识。论理式班会目的很明确，要把“理”说透，使学生信服，所以要求论证有据，内容翔实，逻辑严密。
10、二、主题讨论
11、①举办假期安全的主题班会有利于学生，学习安全知识，增强防范意识。
12、我们先来感受一下一分钟有多长。
13、主题：两个不得，五个严禁
14、为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒。
15、这种主题班会主要是学生间相互学习和借鉴，也可请校外的人物与学生交流。如：“学习经验交流会”，“爱因斯坦和他的相对论”，“生活教育了我”的主题班会就可以采用这种形式。交流式班会要创造一种和谐、融合的气氛，引发学生对所交流的经验、钦佩和赞赏之情。
16、②有利于学生懂得安全的重要性。
17、c：我一分钟跳绳126次，做仰卧起坐30多个。
18、主持甲：对于军人来说，时间就是什么？生：时间就是胜利。
19、这种形式的主题班会是针对学生竞争心理、好胜心理所采用的一种活动形式，在“两军”对垒中，融入哲理性、知识性，或判断社会热点问题的是非性。竞赛内容有知识性的竞赛，判断是非的竞赛，某种能力的竞赛等。这种形式的班会，容易形成热烈的气氛。
20、主持甲：对于医生来说，时间就是什么？生：时间就是生命。
1、通过本次班会，学生对“两个不得，五个严禁”的内容有了更深入的理解，培养了自律意识和良好的行为习惯。同时，通过具体事例分析，学生认识到了遵守“两个不得，五个严禁”的重要性，明确了自己在行为规范方面的责任。
2、学生分组讨论，分析事例中当事人的行为及对班级和学校的影响。
3、讲《聚萤读书》的故事。
4、三、具体事例分析
5、活动环境：在优美的旋律中进行。
6、以“两个不得，五个严禁”为主题的班会教案如下：
7、严格把好校园关。把安全放在假期的重中之重。
8、班会的形式直接关系到班会活动的效果。常见的主题班会形式有以下几种：
9、学生分组制定个人的行动计划，包括如何提高自律意识、改正不良行为等。
10、班主任开场致辞，介绍本次班会的主题和目的。
11、主持乙：时间是最公平、最无私的，它给予我们每个人的都是完全平等的，但是不同的人对待时间有不同的方式。
12、四、自我反省与承诺
13、目的：加强学生的道德教育，培养学生良好的行为习惯和自律意识。
14、五、行动计划
15、珍惜时间，从今天做起。
16、时光老人：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。
17、班主任总结本次班会，对学生的表现给予肯定和鼓励。
18、学生参加各种实践性的活动，也是受教育的必须内容，尤其是社会实践活动，对学生的成长更为重要。实践性主题班会就是让学生参加实践活动的过程中受到教育。实践性的班会的特点是耳闻目睹、有真情实感，能对教育内容印象深、领会快。
19、主持乙：我们感谢这两位同学带给我们的精彩的《时光老人的礼物》！通过今天的活动，我们明白时间是宝贵的，要珍惜时间。
20、主题漫谈、讨论和展示形式。 其特点是便于学生广泛参与、各抒己见、互相切磋，充分发挥学生的主体作用。 例如，针对本班学生思维活跃，但个别学生乱说乱动、不遵守课堂纪律的情况，开展关于"乱说乱动不等于思维活跃"的主题班会。请学生各抒己见，达到帮助那些乱说乱动，不遵守课堂纪律学生的目的。
1、一、班会开始
2、（时光老人喊“开始”同学们闭眼，单脚站立，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。
3、各种文体性的表演活动形式。 如演唱、相声、舞蹈、小品、朗颂等。通过生动活波，寓教与乐，富有感染力的各种文体活动，赞美某人某事，或鞭挞某一不良思想行为，达到教育目的，并增进学生之间的友谊和班级的凝聚力。
4、各种假想性活动形式。 这种活动形式符合少年儿童爱好幻想的心理特点。幻想总是指向未来，并于个人愿望相联系。积极健康的幻想有助于学生确立理想，推动他们在学习和生活中刻苦钻研，奋发向上，同时，也有利于培养学生的科学精神和创新意识。 例如，组织开展"
5、引入“两个不得，五个严禁”的内容，让学生了解其具体含义。
6、主持乙：我们的古人在如此艰苦的条件下，还能够如此珍惜时间学习，真让我们敬佩。
7、现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。
8、纪念性的主题班会主要指对历史事件和名人的纪念，对重大节日、传统节日的庆祝等。它往往与社会的纪念活动、庆祝活动合拍。班主任要把纪念什么、庆祝什么、同教育什么结合起来，寻找最佳的结合点，使学生在熟悉的纪念日、庆祝日里，得到新的东西，受到进一步的教育。
9、高杉讲《爱迪生的故事》主持甲：名人如此珍惜时间，才有如此大的成就。
10、全班展示行动计划，相互督促。
11、每组选派代表，汇报讨论结果，全班共同探讨。
12、主持乙：同学们，今天我们都学会了珍惜时间。
13、”浪费时间就等于浪费生命；珍惜时间就等于延长生命。