1、苏秦这是完全清醒过来了，于是他开始继续读书做学问。
2、二、“锥刺股”
3、时至今日，我们还在学习他们“悬梁刺股”的精神，我们要学习的是他们这话总刻苦学习的精神，至于真的去“悬梁刺股”，我们就不必要学习了，因为这样可能会影响到我们的人身安全和身体健康。
4、“跟我来吧，我带你去书房。”
5、孟子听了顾恺之的话后，非常惊讶并感动。他赞叹顾恺之的坚持和对艺术的追求，认为这是一种崇高的精神。于是，孟子对顾恺之说：“如果你真的能够为了追求艺术的境界而愿意悬梁刺股，那么我相信你的未来将会更加辉煌。”
6、悬梁刺股意指在梁上悬挂自己的腿肉并用刀刺破，以表示对事业的极度追求和毅力。尽管这种行为极其残酷和痛苦，但顾恺之在孟子的鼓励下决定实施这个举动。最终，他通过了这个极限的考验，证明了自己的决心和毅力。
7、战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。于是他想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。
8、译文：苏秦读书疲倦到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，有时候血流到脚上，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。
9、悬梁刺股由“头悬梁”和“锥刺股”两个故事组成，原文如下：
10、长期坚持悬梁刺股，能使人体验心理承受极限，经历巨大痛苦，同时也能打破惯性思维，提高自制力和意志力。但悬梁刺股不仅没有任何科学依据，而且还会对身体造成不必要的伤害。因此不推荐进行。
11、任何人的成功都离不开勤奋。孙敬悬梁,苏秦刺股,只要付出时间和精力，就会有收获。也就是只要下工夫，就会有收获，这些故事用以激励人发愤读书学习。一个人失败后，在努力的过程中，用一种方法来提醒自己不忘初心，继续奋斗。
12、译文：孙敬，字文宝，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时到了三更半夜的时候很容易打瞌睡，为了不因此而影响学习，用一根绳子一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上。
13、没有悬梁挂柱这个成语！历史上有悬梁刺股这个成语典故！说的是东汉时期，有位叫孙敬的年轻人，他勤奋好学，从早读到晚，很少休息，到了三更半夜的时候很容易打瞌睡，为了不影响自己学习，孙敬想到一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上。这样在读书打瞌睡的时候只要一低头，绳子扯痛头皮，会因疼痛而清醒起来，继续读书。
14、孙敬左思右想，突然脑袋里灵光一闪，想出来一个好办法。那就是找一根绳子，系在自己的头发上，然后把这根绳子在系在房梁上。
15、悬梁刺股，是指在悬梁之下坐着，用一只脚跨起另一只脚的后腿，用刀子刺自己的腿肌肉，以达到锻炼毅力和忍耐力的目的。
16、战国时期苏秦为求取功名，去秦游说秦惠王，欲以连横之术逐步统一中国，未被采纳。苏秦羞愧难当，下决心用功学习，读书时他准备了一把锥子，一打瞌睡，便用锥子刺大腿，强迫自己清醒过来，专心读书。如此这般坚持了一年，再次周游列国，终于说服齐、楚、燕、韩、赵、魏“合纵”抗秦，并手握六国相印。
17、这时先生走过来，说：“匡衡，你又来了。”
18、然而，顾恺之并没有为此而沾沾自喜。相反，他表达了自己的不满和忧虑，说他还没有达到自己心中追求的艺术境界。他觉得自己的水平还远远不够，需要更加努力。
19、“文大郎，他不是你们家的邻居吗？”
20、头悬梁，锥刺股”，简称“悬梁刺股”。
1、《悬梁刺股》是一个关于勤奋学习的成语故事，据说发生在汉朝时期，曹髦是当时一位有名的模范学生。有一天，他的父亲要他去放羊，但曹髦依然紧锁在书房。
2、这个方法十分凑效，孙敬便一直用着这个方法。
3、这两个故事是我们常说的是头悬梁，锥刺股。悬梁刺股作为刻苦学习的成语典故，故事源自战国的苏秦和东汉的孙敬。悬梁刺股意思是只要付出时间和精力，就会有收获。也说的是只要下工夫，就会有收获，用以激励人发愤读书。
4、“锥刺股，将的是战国时代苏秦的故事，苏秦在小时候就立下了远大的志向，长大后游历四方，但是由于自己的学识疏浅，到任何地方，和别人聊几句，别人就知道他没有真才实学，所以他一直得不到重用。
5、囊萤映雪：晋代车胤小时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。形容学习刻苦勤奋。
6、于是苏秦便开始了夜以继日的读书生活。和孙敬的情况一样，苏秦白天读书不觉得疲倦，但是到了晚上，就经常觉得昏昏欲睡。
7、“头悬梁”，讲的是我国东汉有一位叫孙敬的年轻人，十分勤奋好学，白天学习一天，到了晚上也挑灯夜战，就是为了学成后，成就一番大事业。但是一天两天夜以继日的学习还可以，长期这样下去，谁也让受不了。
8、文老爷听后，说：“给我看看可以吗？”文老爷拿起书透过那一束光线，又说道：“真是一个好学之人哪！这样的孩子何罪之有，以后你就到我家里和大郎一起读书吧！”
9、一、“头悬梁”
10、为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书，后来他终于成为了赫赫有名的政治家。
11、“匡衡，送你个苹果。”文大郎把苹果砸到匡衡的头上，哈哈大笑的走开了。
12、但是时间长了，这个方法也不管用了。瞌睡虫上来，让人昏昏欲睡，想找个枕头赶紧睡觉。
13、他的父亲决定对他施以惩罚，于是用悬梁、刺股的方式来约束他，希望他能认识到学习的重要性。
14、形容学习刻苦的成语故事
15、苏秦用这些方法，使他有了比别人更多的学习时间，他的刻苦努力，最终也得到了上天的回报，最终他学有所成，学府无车。
16、悬梁刺股，是汉语的一则成语，“悬梁”，出自东汉·班固《汉书》：“孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”“刺股”，出自西汉·刘向《战国策·秦策一》：“读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”
17、苏秦开始也没有什么好的办法，不过是揉揉眼睛继续读书，实在不行，就用凉水洗把脸继续读书。但是这些方法对于长期晚上读书的人没有任何作用。
18、寓意是：只要自己下定决心，没有什么做不到，对待学习要非常刻苦才可以学好。学习是一个漫长的过程，学习永无止境，不是一下子就能学好的，要是自己做不到，就需要想个办法让自己坚持，学会刻苦能坚持，才能做好和做成事情。
19、曹髦一直坚持下去，最终把一个难题解决了，从而证明了勤奋学习的重要性。
20、东汉孙敬到洛阳太学求学，为了不在疲倦时打瞌睡，他便找了一根绳子，一头绑在房梁上，一头束在头发上，打盹时头一低，绳子就会扯住头发，弄疼头皮，也就不瞌睡了。从此，每天晚上读书时，他都用这种办法。后来孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家。
1、“不不不，这些书只是茫茫书海中的一朵浪花。要想成为真正有用的人，必须博览群书，做到胸中有文章。难得你这么好学，你每天都可以从我这拿走一本书，回家要好好地读，有什么不明白的你就来问我。”
2、匡衡母亲看着微弱的光，“看不见就明天再读吧！”
3、传说古代诸葛亮为了提高自己的毅力和忍耐力，曾经悬梁刺股。虽然这种理论匪夷所思，但是确实能让人体验到极致的痛苦和磨练意志力。
4、又一次，苏秦忽然想起来家里有一把锥子，于是他便找出那把锥子，放在了自己的书案旁边。
5、由于孙敬孜孜不倦的学习态度，终于学有所成，后来孙敬成为一名著名的政治家、纵横家，在青史中留下了自己的名字，为后世学子所敬仰。
6、悬梁刺股的意思是形容刻苦学习
7、文老爷闻声赶来：“好哇，在我们家墙上凿洞，想抢偷东西呀？小小年纪就学做贼，走，跟我去官府。”
8、凿壁偷光：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。
9、西汉时期，有一名丞相叫匡衡，他学识渊博。匡衡小时候家境贫苦，上不起学，但是他特别渴望读书求知，每天帮父母干完活都会去私塾门口听先生讲课。
10、悬梁刺股意思是废寝忘食地刻苦学习，故事有关孙敬好学和苏秦发奋读书
11、然后他剧开启了自己到各国游说的生涯，最终成为战国时代杰出的纵横家。
12、从此以后，大郎和匡衡一起学习。
13、一般的的学子早都放弃夜以继日的学习了，但是孙敬为了比别人的学识更加丰富，决定坚持下去。于是到了夜里，瞌睡难耐的时候，他便用凉水洗把脸，一下子就清醒了。
14、分别是匡衡、孙敬、车胤和孙康。详情如下：
15、“那个穷小子匡衡又来偷听我们上课了。”
16、“悬梁刺股”表现了孙敬、苏秦好学勤读的刻苦精神，表明只要付出时间和精力就会有收获的道理，用以激励人发愤读书学习。如果想要把事情做成功，就要下定决心，目标明确。要肯吃苦，肯努力。世上无难事只怕有心人。
17、这个故事主要讲述了顾恺之对艺术的追求和对自己能力的不满足，以及孟子对他的赞赏和鼓励。它强调了坚持不懈和不断努力的重要性，以及为了追求目标而付出的艰辛。
18、正要溜出去玩的大郎被文老爷抓个正着，“好哇，你又出去玩，今天的书背会了吗？背不对看我怎么收拾你。”
19、悬梁刺股的故事讲的是：汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来读书，直至深夜。因为疲劳瞌睡，会不知不觉地打起盹来，他就把绳子的一头拴在屋梁上，一头系在自己的头发上。这样一来，如果打盹，头皮就会被扯疼。另外，战国时的苏秦在游说秦国失败后，回到家里发愤学习，每当晚上读书读得疲倦打瞌睡时，他便用锥子刺自己的大腿，直至鲜血淋漓，后来终于成为有名的政治家。
20、文老爷看着匡衡，生气地对大郎说：“你听听你听听，乐国乐国人家都背下来了，你真给我丢脸。今晚关你禁闭，背不熟别睡觉了！”
1、匡衡说：“是的先生，我很想学习。请问先生，是不是听了您讲的这些书，我就能学会所有的知识了呢？”
2、这两个故事引申出“悬梁刺股”这个成语。虽然告诉我们废寝忘食地刻苦学习是值得提倡的，但是我们也要认识到为了学习也不能一直努力到累垮自己的身体，读书也是需要适可而止的。
3、正在背书的大郎听见“哐哐哐”凿墙的声音，本来心里很害怕，突然发现墙上出现了一个大洞：“有有有贼呀，有贼。”
4、孟子看到顾恺之的刻苦学习和追求艺术的精神，感到非常敬佩。于是他对顾恺之说：“你真是太优秀了，你的才华应该得到更好的展示和发展。”
5、这样，每当自己瞌睡，头往下面载的时候，系在房梁上的绳子，就会狠狠地拽自己的头发，拽的自己头皮疼，自己一下子就从昏昏欲睡中清醒过来。然后接着看书，温习自己的功课。
6、想要拓展自己的学识，最快的方法和捷径是什么？那就是读书。
7、于是苏秦决定发奋图强，一定要让自己的学识充实起来。
8、古代中国很重视读书，孙敬的头悬梁、苏秦的锥刺骨，合称悬梁刺股。
9、“逝将去女,适彼乐土。乐土乐土,爰得我所。硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。”只见骑着牛的匡衡嘴里振振有词的从家门口路过。
10、要进行悬梁刺股，首先需要找到一条结实的横木，悬挂在脚的上方。然后用红砂灰或红粉笔在一侧腿肌肉处画上框子，并在框子中挑一个圆点，以待用刀刺穿。
11、“悬梁刺股”10字概括：废寝忘食地刻苦学习。
12、“啊？要是咱家有蜡烛就好了。”这时匡衡看见墙上透过一束光线，“亮是亮，可惜太细了，我来把它凿大些。太好了，光线好像大了一些，可是还是有点小，再凿大一些。哐哐哐，这下差不多了。”
13、通常认为，孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。即使读书读到了这样的地步，孔子还说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《周易》的文与质了。”
14、“真的！谢谢先生。”
15、“我不是做贼，我，我只是想看书。”
16、到了晚上，夜深人静，人们都去睡觉了，苏秦这时候感觉非常瞌睡，于是苏秦拿起白天放在书案旁边的锥子，在自己的大腿上刺了一下，顿时钻心的疼痛，涌进自己的心田。
17、这个典故是我国历史上勤奋好学、刻苦努力的典范。
18、悬梁刺股是一个古代的成语，它的故事源自于中国历史上的一位名叫孟子的著名思想家和教育家。据说，孟子曾经在齐国做官时，见到一位年轻人正在一个破旧的房子里苦读。这个年轻人的名字叫顾恺之，后来成为了一位杰出的画家。
19、“硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫……莫我肯顾。逝……逝将去女。”
20、匡衡回到家高兴地说：“妈妈，先生借我的书。”
1、成语故事凿壁偷光：
2、手握一把锋利的刀子，一只脚跨过另一只脚后面的小腿，让自己的腿靠在刀子上，然后用力将刀子刺入腿肉中心，刺透条件让自己感到强烈的痛苦。
3、虽然孙敬和苏秦的事迹是两千多年前的事了，但是他们的精神会一直在中华民族的大地上流传的，一定会生生不息。
4、东汉·班固《汉书》：“孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”