1、如果你是一丝清风，就吹走世间的尘埃。
2、环境，则是我们人类赖以生存的重要条件。环境优美，人们生活起来就会心旷神怡;环境和谐，人们生活起来就会精神舒畅;环境高雅，人们生活起来就会心胸开阔。
3、集市上卖着各种各样的东西，有蔬菜，有水果，有鲜花。
4、阳光是美妙的音符，奏出华美的肖邦，阳关是优美的词汇，拼出诗情伴画意，阳光是缤纷的色彩，绘出我的希望。
5、白色的花像一闪一闪的小星星，红色的花像小小的红豆；紫色的花像一把可爱的小花伞；蓝色的花像从天空中洗过的圆盘。真是千姿百态，五颜六色。
6、下雨了，雨点儿有的像花针，有的像细丝，有的像牛毛。
7、放学了，同学们有的在教室里补作业，有的结伴回家，有的在操场上跑。
8、他的心眼就跟针鼻儿一样，小的不能再小了。
9、原句：春天的阳光明媚，花儿开得绚烂，鸟儿欢快地歌唱。
10、孩子们提着各种各样的气球，有动漫人物的气球，有糖果的汽球球，有玩具形状的气球。
11、下课了，同学们有的在做笔记，有的在玩，有的在看书。
12、太阳落了,有东升的时候;残阳融了,有重现的时候;云雾散了,有重来的时候。洗漱时,日子从流水中过去;看书时，时间从书缝中溜走，午睡时，时间从枕头上跨过，喝水时，时间从水杯中流过。
13、解析：这里说“诸元素”，“诸”是指多的意思，这里说的是很多元素。我是很多元素的女儿，是因为一年四季都有花，无论春夏秋冬，花儿始终是这个世界的一份子。冬天我是种子，春天发芽，夏天成长，秋天枯萎。这段介绍了花的生长过程。
14、黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航…
15、如果你是一片白云，就装扮一方晴空。
16、如果你是一颗星星，就点缀一角夜空。
17、大雁回了,有再来的时候;潮水落了,有再涨的时候;太阳落了,有再升的时候。溪水枯了,有再流的时候;云儿散了,有再聚的时候;天空阴了,有再晴的时候。阳光隐了,有再现的时候;太阳落了,有再升的时候;湖水干了,有再满的时候。月亮缺了,有再圆的时候;星儿疏了,有再密的时候;云儿散了,有再聚的时候.
18、如果你是一阵春风，就吹绿田野的庄稼。
19、表达效果：将桂林山水中的静清绿的特点描写得细致入微，层次清楚、描写细腻、形象生动。
20、公园里心花怒放，有红花，有兰花，有白花。
1、秋天是金灿灿的丰收；秋天是沉甸甸的硕果；秋天是让人满载而归的欢笑和欣喜。
2、表达效果：从排比句中的“礼品、冠冕、祭献”就可以看出，诗人是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写花的功用的。
3、如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一缕阳光，就照亮一片黑暗。
4、草坪上，小朋友们在玩游戏，有的在玩1234木头人，有的在玩捉迷藏，有的在玩抓阄。
5、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
6、书是小船，开往知识的海洋；书是火花，点燃心中之火；书是道路，通往成功的彼岸。
7、那一株株千姿百态的菊花，有的犹如一把撑开的伞；有的活像一扇艳丽动人的凤尾；有的好似一盏盏精致的灯笼。
8、我赞美蜡烛，因为它的奉献，燃烧自己，照亮别人;我欣赏蜡烛，因为它的古典，从容淡定，光亮柔和;我喜欢蜡烛，因为它的温馨，风韵雅致，绝肖佳人;我推崇蜡烛，因为它的勇气，敢于牺牲，气节可嘉。
9、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
10、赏析：这句排比句通过对夏天的描写，展现了阳光的炽热和大地的干燥，形象地表达了夏季的炎热感受，给人一种热情奔放的感觉。同时，使用了形容词和动词的排比，增强了句子的表现力和生动性。
11、天上，云朵有许许多多的形状。有的像小马，有的像小羊，有的像小鸡。
12、仿写：夏天的阳光炽热，大地燥热无比，人们汗流浃背。
13、公园里的花开了，有牡丹花，有紫薇花，有茉莉花。
14、书是雨滴，能滋润荒凉之漠；书是指南针，能指明前行的方向；书是蜡烛，能点亮知识的明灯。
15、我们可以通过生活的一些小事，运用到排比句中
16、表达效果：用排比抒情，这样写的好处是：运用拟人手法把花开、鸟飞、虫叫的情态使用同样的句式并列说明，生动、具体、富有感染力，使作者的喜爱之情表达得更充分。
17、我是诸元素之女：冬将我孕育;春使我开放;夏让我成长;秋令我昏昏睡去。
18、我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。
19、操场上，同学们有的在踢足球，有的在跳绳，有的在打篮球。
20、如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分绿意。
1、这雪花，像蝴蝶一样顽皮，一会儿落到树上，一会飞到坚强的梅花上，还时不时的落到放学回家的孩子可爱的脸上，你看，他们红扑扑的小脸都绽开了开心的笑容。
2、我是亲友之间交往的礼品;我是婚礼的冠冕;我是生者赠与死者最后的祭献。
3、解析：这一句用“我是”……连接了3个分句，是排比句式。礼品、冠冕、祭献，这些都是在写花的作用。花是美丽的师者，花也是情感的象征，花有花的语言，花可以替人们表情达意。这段介绍了花的作用。