1、主谓句：由主谓词组构成，分为主语和谓语两部分，主语是陈述的对象，谓语是陈述的内容。
2、主谓结构，指由一个或者若干个主语，加上一个谓语，所组成的句式。主谓句由表示陈述和被陈述关系的2个成分组成，表示被陈述对象是主语，主谓短语作谓语的句子叫主谓谓语句。这是汉语中很有特色的一种句子。为了便于说明，我们把全句的主语称为大主语，把作谓语的主谓短语中的主语称为小主语，把主谓短语中的谓语称为小谓语。
3、第四种：作谓语的主谓短语是主宾同形结构。如:全世界人民‖心连心。
4、这是星期天。没人在家。
5、充当主语、宾语
6、如果主语是复数，谓语动词也就需要使用复数形式。
7、发亮的不一定都是金子。
8、第二种：大主语同小主语有领属关系。小主语代表的事物隶属于大主语，是大主语的一部分。例如：他‖身体健康。
9、从现代汉语语法规范的角度来说，主谓谓语句和定中短语作主语的区别在于：
10、如:-桥飞架南北。主语桥表示事物。
11、主语是句子中的陈述对象，与英语语法也有相似之处。常常由名词、代词、或名词性短语充当。形容词、动词、谓语性短语和主谓短语也可充当主语。
12、缩句的时候，主谓短语依然做主语。
13、主谓短语可以充当主语、宾语，以表示一个事物或事件
14、第三种：大主语是全句谓语关涉的对象。如:那个地方，‖他并不陌生。
15、这两台电脑都不便宜。
16、这种题型首先要清楚主语是动宾关系的短语构成的，这样的例句有很多的，例如，1，打扫教室是我们学生的职责。这句话中“打扫教室”就是句子的主语，是动宾关系的短语。2，批改作业是老师义不容辞的工作。“批改作业”是动宾关系的短语，是句子的主语。
17、兼语句的特点：动词1一般为有使令意义；名词2+动词2构成的陈述是名词1+名词2的结果；语音停顿不能在动词1后。
18、饭是宾语主语：主语是句子的主体，是句子中的主要部分。其既可以放在句首，又可以放在中间或句尾。
19、优美的音乐令人陶醉。（音乐，作主语
20、这类句子的小谓语大多是形容词性词语；但也有非形容词性的。
1、主谓句由表示陈述和被陈述关系的两个成分组成，表示被陈述对象是主语，主谓短语作谓语的句子叫主谓谓语句。这是汉语中很有特色的一种句子。为了便于说明，我们把全句的主语称为大主语，把作谓语的主谓短语中的主语称为小主语，把主谓短语中的谓语称为小谓语。
2、主谓结构，指由一个或者若干个主语，加上一个谓语，所组成的句式。
3、谓语：谓语一般是动词，其是句子的灵魂，常用来表示主语的状态或动作，其一般放在主语后面。
4、主谓短语一旦加上语调，就可以实现为句子。
5、主谓单宾句是指只有一个主语和一个谓语动词，后面跟一个直接宾语的句子。以下是一些例句：
6、这类句子一般都可以转换成“主—动—宾”格式的动宾谓语句。
7、如：觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情舒畅
8、汉语真是丰富多彩，有许多奥秘让你探讨，非常有趣。
9、主谓一致即谓语动词的人称和数需要和主语保持一致。
10、主语和谓语是主谓短语中的两个成分，前一个成分把主题提出；后一个成分称对这个主题加以陈述。所以，主语常由名词性成分充当，而谓语常由动词性和形容词性成分充当。这是因为名词性成分都有指称的功能，而动词性和形容词性成分则具有叙述、描写的功能
11、今天晴天，不用带伞。明天星期日，离记得接宝宝。
12、这些男孩子谁也不喜欢它。
13、主语加谓语的结构是简单句当中基本结构之一，这样的例句有很多，例如
14、此外，形容词，数量词也可作主谓短语中的主语。例如:
15、如果主语是单数，谓语动词也就需要使用单数形式。
16、有人把这消息泄漏出去。
17、两个都不令人满意。
18、特殊主谓短语：名词做谓语。如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材
19、大家都走了。
20、毛主席到安源。主语毛主席″人名。
1、陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型
2、施事‖受事+小谓语：大主语是施事；小主语是受事，在意念上是受小谓语支配的。例如：他‖一口水都不喝。
3、由表示陈述和被陈述关系的两个成分组成，表示被陈述对象的是主语，用来陈述的是谓语。
4、主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”
5、主谓短语构成的四种句型是:
6、主谓短语中的主语-般由表示人或事物名称的名词充当。
7、这类句子也往往可以转换成“主—动—宾”格式的动宾谓语句。
8、受事‖施事+小谓语：大主语是受事，在意念上受小谓语支配；小主语是施事。例如:那本书‖我看完了。
9、主谓短语举例：老师讲课、精力充沛、露珠晶莹、心情愉快、大家唱歌、我们回去、人民伟大、成果辉煌、目光犀利、鼠目寸光、风云突变、内容丰富、觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情舒畅。
10、这笔钱没有一点是我的。
11、第一种：大主语同小主语有施受关系，又分两小类。
12、这类句子，大主语前一般都能加上“对于”“关于”一类的介词。